ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
19,5h
Description
Cette unité d’enseignement a pour but d’initier à l’algorithmique et la programmation en utilisant le langage Visual Basic disponible sous Excel.
Des macros seront réalisées pour traiter des problèmes de physico-chimie par analyse numérique.
Cette UE est de 19.5h enseignées le plus souvent dans un format de 3h dans des salles informatiques où le cours sur un thème donné est dispensée suivi d’applications directes.
Objectifs
À la fin de cette UE/EC, vous serez capable de :
- Rédiger un algorithme permettant de décomposer une tâche complexe en une succession de tâches simples programmable sur un ordinateur.
- Réaliser un programme sous la forme d’une macro pour Excel.
- Comprendre et mettre en œuvre un code avec un langage de calcul scientifique (Fortran, C, C++,…).
Heures d'enseignement
- Outil numérique 3 - TPTravaux Pratique19,5h
Pré-requis obligatoires
UE « Outils numériques 2 » proposée en Licence 2 chimie.
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral
Informations complémentaires
Poursuites possibles : UE « Complex systems » proposée en Master 2 CPCM.
Compétences visées
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UE Outils Numériques 3 | ||
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Bloc Usages digitaux et numériques |
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe |
Performant |
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Bloc Mise en œuvre de méthodes et d’outils du champ disciplinaire |
Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses limites de validité. Utiliser un langage de programmation |
Performant |
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Bloc Identification d’un questionnement au sein d’un champ disciplinaire |
Mobiliser les concepts essentiels des mathématiques, de la physique et de l’informatique dans le cadre des problématiques de chimie |
Performant |
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Bloc Analyse d’un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires |
Mobiliser les concepts mathématiques, informatiques, de la physique et de la chimie pour aborder et résoudre des problématiques à fort niveau d’abstraction |
Performant |
