ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
19,5h
Description
Partie 1, généralités sur les Vibrations :
Exemples ; vibrations sinusoïdales (définitions et caractéristiques, représentation de Fresnel, notation complexe, énergie) ; addition de vibrations (2/N vibrations scalaires sinusoïdales isochrones, 2 vibrations vectorielles sinusoïdales isochrones) ; synthèse de signaux périodiques.
Partie 2, généralités sur les Ondes :
Définition ; types d’ondes ; notion de fonction d’onde ; équation de propagation ; ondes sinusoïdales ; ondes harmoniques planes ; ondes harmoniques sphériques ; principe de superposition ; ondes non-harmoniques ; ondes stationnaires.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Donner les principales caractéristiques d’une grandeur physique vibrantes sinusoïdale,
- Prévoir le résultat de la superposition de vibrations sinusoïdales isochrones,
- Faire l’analyse spectrale d’un signal périodique simple.
Lorsque la vibration se propage dans l’espace, vous serez capable de :
- Donner les principales caractéristiques de l’onde,
- Dans le cas simple où une seule variable d’espace permet de décrire la propagation de l’onde, vous discuterez les cas du paquet d’ondes et des ondes stationnaires.
Heures d'enseignement
- Physique des ondes - CMCours Magistral9h
- Physique des ondes - TDTravaux Dirigés10,5h
Contrôle des connaissances
Session unique : 100% Contrôle Continu Intégral.
L’évaluation continue intégrale se base sur un ensemble d’évaluations sous des formes et des modalités diverses : comptes-rendus écrits, oraux, travaux pratiques…
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
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Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques | Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques | 2 - Application |
Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques | 2 - Application | |
Développer un esprit critique sur des données expérimentales | 2 - Application | |
Elaborer une démarche scientifique | Modéliser un phénomène physico-chimique | 2 - Application |
Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique | 2 - Application |