Thermodynamique des matériaux

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    20,5h

Description

Partie théorique

 

  1. Élaboration de matériaux et plus particulièrement de métaux à partir des minerais terrestres (oxydes métalliques essentiellement). Utilisation pour cela des diagrammes d’Ellingham. Étude de cas : zinc, aluminium… etc.
  2. Propriétés des alliages : études des diagrammes binaires solide-liquide. Application à la purification de métaux, aux alliages industriels (soudure... etc.)
  3. Propriétés d’adsorption des solides poreux (isothermes de Langmuir, BET).

 

Partie expérimentale : travaux pratiques

  • Tracé d’une isotherme d’adsorption, choix d’un modèle théorique
  • Exploitation des données expérimentales d’adsorption gazeuse, validation d’un modèle théorique (BET)
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Objectifs

Partie théorique

  • Exploiter les diagrammes d’Ellingham pour expliquer la façon d’élaborer un matériau métallique.
  • Interpréter un diagramme binaires solide-liquide permettant de façonner les alliages solides
  • Choisir un modèle adéquat pour l’étude des interfaces poreuses solide / fluide.

 

Partie expérimentale : travaux pratiques

  • Extraire, des données expérimentales, les grandeurs physiques nécessaires à l‘étude de l’adsorption
  • Tester différents modèles d’adsorption pour exploiter les données expérimentales
  • Valider ou infirmer un modèle
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Heures d'enseignement

  • Thermodynamique des matériaux - CMCours Magistral7,5h
  • Thermodynamique des matériaux - TDTravaux Dirigés9h
  • Thermodynamique des matériaux - TPTravaux Pratique4h

Pré-requis nécessaires

L2PC UE thermodynamique chimique

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Contrôle des connaissances

Evaluation Continue Intégrale (ECI) 100%

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Compétences visées

Bloc 1

Communiquer et collaborer

 

C 1.1. Maitriser les outils numériques

 

N/A

 

C 1.2. Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique

 

N/A

 

C 1.3. Développer la pratique d’une langue étrangère dans les domaines scientifiques

 

N/A

Bloc 2

Élaborer une démarche scientifique

 

C 2.1. Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire

 

N/A

 

C 2.2. Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique

 

N/A

 

C 2.3. Modéliser un phénomène physico-chimique

 

Performant

Bloc 3

Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques

 

C 3.1. Développer un esprit critique sur les données expérimentales

 

Performant

 

C 3.2. Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques

 

Performant

 

C 3.3. Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques

 

N/A

Bloc 4

Construire son projet

 

C 4.1. Explorer le monde professionnel pour orienter son projet

 

N/A

 

C 4.2. Identifier sa responsabilité individuelle et collective au sein d’une structure professionnelle

 

N/A

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