ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
20,5h
Description
Partie théorique
- Élaboration de matériaux et plus particulièrement de métaux à partir des minerais terrestres (oxydes métalliques essentiellement). Utilisation pour cela des diagrammes d’Ellingham. Étude de cas : zinc, aluminium… etc.
- Propriétés des alliages : études des diagrammes binaires solide-liquide. Application à la purification de métaux, aux alliages industriels (soudure... etc.)
- Propriétés d’adsorption des solides poreux (isothermes de Langmuir, BET).
Partie expérimentale : travaux pratiques
- Tracé d’une isotherme d’adsorption, choix d’un modèle théorique,
- Exploitation des données expérimentales d’adsorption gazeuse, validation d’un modèle théorique (BET).
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
Partie théorique
- Exploiter les diagrammes d’Ellingham pour expliquer la façon d’élaborer un matériau métallique.
- Interpréter un diagramme binaires solide-liquide permettant de façonner les alliages solides.
- Choisir un modèle adéquat pour l’étude des interfaces poreuses solide / fluide.
Partie expérimentale : travaux pratiques
- Extraire, des données expérimentales, les grandeurs physiques nécessaires à l‘étude de l’adsorption.
- Tester différents modèles d’adsorption pour exploiter les données expérimentales.
- Valider ou infirmer un modèle.
Heures d'enseignement
- Thermodynamique des matériaux - CMCours Magistral7,5h
- Thermodynamique des matériaux - TDTravaux Dirigés9h
- Thermodynamique des matériaux - TPTravaux Pratique4h
Pré-requis obligatoires
L2PC UE thermodynamique chimique.
Contrôle des connaissances
Session unique : 100% Contrôle Continu Intégral.
L’évaluation continue intégrale se base sur un ensemble d’évaluations sous des formes et des modalités diverses : contrôles écrits, oraux, études de cas, travaux pratiques, QCM, contrôles de leçons…
Informations complémentaires
Poursuites possibles : Master, écoles d’ingénieurs.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
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Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques | Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques | 3 - Maitrise |
Développer un esprit critique sur des données expérimentales | 3 - Maitrise | |
Elaborer une démarche scientifique | Modéliser un phénomène physico-chimique | 3 - Maitrise |