ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
51h
Description
Les cours, TD et TP présentent de manière complémentaire les outils scientifiques (concepts, méthodes d'échantillonnage, indicateurs, modèles théoriques) utilisés dans l'étude de la biodiversité :
- Echantillonnage et quantification des différents aspects de la biodiversité
- Processus écologiques générant, maintenant ou altérant la biodiversité
- Lien entre biodiversité, fonctionnement et stabilité des écosystèmes
Objectifs
- Utiliser différents outils pour mesurer différentes facettes de la biodiversité
- Comprendre quelques modèles théoriques sur la dynamique de la biodiversité
- Interpréter des résultats d'articles scientifiques traitant d'écologie des communautés
Heures d'enseignement
- Structure et fonctionnement des écosystèmes - CMCours Magistral19,5h
- Structure et fonctionnement des écosystèmes - TDTravaux Dirigés19,5h
- Structure et fonctionnement des écosystèmes - TPTravaux Pratique15h
Pré-requis obligatoires
Ecologie Evolution Environnement (L1)
Contrôle des connaissances
Evaluation continue intégrale (ECI) 100%
Compétences visées
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Communiquer et collaborer |
Maitriser les outils numériques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information |
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Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique |
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Développer la pratique d'au moins une langue étrangère dans les domaines scientifiques |
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Elaborer une démarche scientifique |
Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire et de terrain |
Niveau Confirmé |
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Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale |
Niveau Confirmé | |
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Modéliser un phénomène biologique ou géologique |
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Analyser en mobilisant ses connaissances scientifiques |
Analyser des données expérimentales avec un esprit critique |
Niveau Confirmé |
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Mobiliser les concepts fondamentaux des sciences du vivant ou de la terre pour analyser des données |
Niveau Confirmé | |
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Mobiliser les concepts et les outils statistiques pour analyser, synthétiser et exploiter des jeux de données massifs et/ou complexes |
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Mobiliser les concepts et les outils des maths, de la physique, de la chimie et de l’informatique dans le cadre des problématiques des sciences du vivant |
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Construire son projet |
Explorer le monde professionnel pour orienter son projet |
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Identifier, agencer et valoriser ses compétences en vue de tout recrutement |
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Identifier son rôle, ses missions et ses devoirs au sein d'une structure professionnelle |
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