ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
15h
Description
L’objectif de cette UE est d’acquérir un savoir-faire théorique et expérimental dans le domaine de la chimie analytique. Les différents principes de dosage volumétriques (dosages directs, dosages indirects, dosages en retour), ainsi que diverses techniques de dosage en chimie analytique (indicateurs colorés, pHmétrie, conductimétrie, potentiométrie) sont abordés sur le plan fondamental puis mis en application pour analyser des composés dans des produits alimentaires, des produits commerciaux ou d’usage courant.
L’enseignement s’organise autour de 5 séances de travaux pratiques permettant aux étudiants de devenir autonomes, aussi bien vis-à-vis des manipulations, que vis-à-vis de la présentation des résultats, l’interprétation des résultats et l’élaboration d’un compte-rendu scientifique.
Ces 5 séances se déclinent comme suit :
. Préparation d’une solution étalon – Dosages acido-basiques par colorimétrie ;
. Dosage acido-basiques de produits d’usage courant par pH-métrie ;
. Comparaison des techniques de pH-métrie et conductimétrie pour des dosages acido-basiques ;
. Dosages d’oxydo-réduction (directs et indirects) par colorimétrie et potentiométrie.
. Résolution d’une problématique en totale autonomie.
Objectifs
- Savoir mettre en œuvre différentes techniques analytiques pour faire un dosage volumétrique : indicateurs colorés, pHmétrie, conductimétrie, potentiométrie ;
- Concevoir et mettre en œuvre un dosage selon différents principes : dosages directs, dosages indirects, dosages en retour ;
- Utiliser diverses réactions pour doser un composé dans un milieu complexe : dosages acido-basiques, dosages rédox, manganimétrie, iodométrie.
Heures d'enseignement
- TP Chimie des Solutions - TPTravaux Pratique15h
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral
Compétences visées
Communiquer et collaborer |
Maitriser les outils numériques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information |
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Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique |
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Développer la pratique d'au moins une langue étrangère dans les domaines scientifiques |
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Elaborer une démarche scientifique |
Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire et de terrain |
Débutant |
Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale |
Débutant | |
Modéliser un phénomène biologique ou géologique |
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Analyser en mobilisant ses connaissances scientifiques |
Analyser des données expérimentales avec un esprit critique |
Débutant |
Mobiliser les concepts fondamentaux des sciences du vivant ou de la terre pour analyser des données |
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Mobiliser les concepts et les outils statistiques pour analyser, synthétiser et exploiter des jeux de données massifs et/ou complexes |
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Mobiliser les concepts et les outils des maths, de la physique, de la chimie et de l’informatique dans le cadre des problématiques des sciences du vivant |
Débutant | |
Construire son projet |
Explorer le monde professionnel pour orienter son projet |
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Identifier, agencer et valoriser ses compétences en vue de tout recrutement |
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Identifier son rôle, ses missions et ses devoirs au sein d'une structure professionnelle |
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