ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
39h
Description
Objectif : Acquérir les connaissances fondamentales et les compétences méthodologiques en analyse de l’information géographique, analyse spatiale et communication à des fins de conduite et de gestion de projets d’écologie appliquée, en particulier aux échelles locales.
Contenu :
Cours :
Géodésie et bases sur les systèmes de coordonnées : Géoïde, ellipsoïdes terrestres, système de référence géodésique, systèmes de coordonnées terrestres, coordonnées planes.
Systèmes de projection et constitution du fond de carte : Projection cartographique, différents types de projection, les systèmes de projection utilisés en France, Echelle.
Principes de base de la cartographie : Définition et classification des cartes, Sémiologie et langage cartographique, Localisation et implantation, Variables visuelles du langage cartographique, Cartographier les informations, Traitement statistique de l’information géographique, Cartes d’analyse, Habillage, Règles graphiques de présentation.
SIG ; Outil Métier, Outil Recherche : Cahier des charges, Nomenclatures, Métadonnées, Tables de terrain, Organisation du travail et des données.
TP/TD :
Prise en main de QGIS : Projections, Vecteurs, Rasters, OpenLayers, Connexions WMS/WMTS/WFS. Intégration de fonds de cartes libres (OSM, Google, Stamen, …). Intégration de données publiques (Carmen, SIGENA, MNHN,…). Analyse thématique, symbolisation des données, modifier l’apparence d’une couche . Mise en page dans QGIS . Eléments pour construire un SIG : Intégration de données externes, Structure des couches . Analyse spatiale.
Traitement géométrique et statistique de l’information géographique : Carroyage, Krigeage, Cartes de chaleur. Analyse et traitement statistique de données thématiques : Cartographie des résidus, Discrétisation.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Acquérir, stocker, gérer, traiter, analyser, interpréter et diffuser de l’information géographique.
- Représenter des données et des informations géoréférencées, de nature qualitative ou quantitative, à des fins de facilitation de leur compréhension
- Utiliser des données et des informations géoréférencées comme instrument d’aide à la décision en matière de gestion des milieux naturels et des territoires.
Heures d'enseignement
- Géomatique - TDTravaux Dirigés39h
Contrôle des connaissances
1ère session : 100% Contrôle Continu
2ème session : Oral 100%
Cas concrets permettant d’évaluer connaissances et savoir-faire.
Compétences visées
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Communiquer et collaborer |
Maitriser les outils numériques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information |
Niveau Confirmé |
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Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique |
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Développer la pratique d'au moins une langue étrangère dans les domaines scientifiques |
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Élaborer une démarche scientifique |
Maitriser les outils analytiques de laboratoire et de terrain pour caractériser les organismes et leur fonctionnement à différents niveaux d'intégration |
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Diagnostiquer l'état d'un écosystème à partir de l'inventaire faunistique, floristique et des habitats pour en assurer le suivi spatio-temporel |
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Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale |
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Interpréter les données expérimentales en vue de leur modélisation |
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Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques |
Sélectionner et analyser avec esprit critique les ressources documentaires utilisées pour étayer un argumentaire |
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Analyser, synthétiser et exploiter des jeux de données massifs et/ou complexes |
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Analyser, synthétiser et exploiter des données géolocalisées à l'aide de systèmes d'information géographiques |
Niveau Confirmé | |
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Mobiliser les acquis fondamentaux, tous domaines confondus, pour répondre à une problématique scientifique |
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Construire son projet |
Identifier et situer les champs professionnels en relation avec les acquis de la formation ainsi que les parcours possibles pour y accéder |
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Identifier, agencer et valoriser ses compétences et son réseau en fonction d'un contexte de recrutement |
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Identifier son rôle, ses missions et ses devoirs au sein d'une organisation professionnelle |
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