ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
21h
Description
› Toxicologie
- Définitions: différentes formes de toxicité pour les êtres vivants et l’environnement,
- Les phases de l’action toxique, pénétration et élimination manifestations, cibles et interactions, mécanismes de toxicité,
- Formes physico-chimiques et toxicité des xénobiotiques,
- Méthodes d’évaluation de la toxicité.
› Introduction à l’écotoxicologie
- Définitions, Les approches,
- Critères d’évaluation du risque écotoxicologique,
- Monitoring chimique ; Bio-indicateurs de pollution,
- Biomarqueurs,
- Contaminants émergents : les médicaments.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Avoir des connaissances de base permettant de comprendre le devenir de toxiques, depuis l'environnement jusqu'à l'organisme.
- Avoir une connaissance des xénobiotiques et polluants dans leurs dimensions toxicologiques et écotoxicologiques: sur les organismes, sur les écosystèmes et impact environnemental.
Heures d'enseignement
- CMCours Magistral21h
Contrôle des connaissances
1ère session :
- 40% contrôle continu écrit,
- 60% examen terminal écrit.
2ème session : 100% examen terminal écrit.
Informations complémentaires
Poursuites possibles : En M2 CSV SAVE, UE Advanced analytical chemistry EC1: Organic contaminants analysis
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Justifier une décision à partir des connaissances en physicochimie en lien avec les domaines d'applications | 1 - Notion |
| Exploiter et interpréter les données issues de méthodes physico-chimiques d'analyse mises en œuvre dans des secteurs d'activités tels que la santé, l'agroalimentaire ou l'environnement, etc | 2 - Application | |
| Rechercher, définir et mettre en œuvre, en fonction de chaque problème particulier, la méthode d'analyse adaptée | 1 - Notion | |
| Anticiper l'influence des différents paramètres opératoires associés aux méthodes séparatives, spectroscopiques, physico-chimiques, optiques, mécaniques, nucléaires, au prélèvement, conservation et traitement d'échantillons, au traitement statistique des données multiples associées | 2 - Application | |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines (chimie, microbiologie, environnement) | 1 - Notion | |
| Développer une conscience critique des savoirs dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou de la microbiologie de l'environnement | 2 - Application | |
| Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans les domaines de l'environnement et/ou de la chimie et/ou la microbiologie de l'environnement comme base d'une pensée originale | 1 - Notion | |
