Green It

Green It

  • ECTS

    2 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    16,5h

Description

L’objectif de cette UE est d’introduire la notion de Green IT (l’informatique verte), et de comprendre les principaux concepts liés à la mesure de l’énergie informatique, à l’éco-conception logicielle, et aux problématiques d’énergie dans les data centres et le cloud.

Un cas d’étude sera développé afin de mettre en pratique les compétences acquises. Le cours suivra une méthodologie de pédagogie active guidée par les acquis d’apprentissage.

Ressources pédagogiques :

Support de cours en ligne, ressources pédagogiques (papiers scientifiques, documents d’analyses, documents techniques, rapports d’experts, code source d’outils et de logiciels).

https://elearn.univ-pau.fr/enrol/index.php?id=12980

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Objectifs

  • Comprendre les notions et concepts de Green IT
  • Comprendre l’anaylse de cycle de vie d’un appareil
  • Comprendre et pratiquer la mesure de la consommation énergétique d’un appareil, d’un composant électronique (e.g., CPU), et logiciel (application, code source)
  • Comprendre les concepts de l’éco-conception logicielle
  • Comprendre les challenges de l’énergie au niveau des serveurs et data centers

 

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Contrôle des connaissances

Évaluation Continue Intégrale (ECI) 100%

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Compétences visées

Bloc C2 : Produire de l’information et de la connaissance

C2.4  Analyser les données et produire de l'information.

 

Compétent

Bloc C4 : Concevoir des systèmes cyber-physiques (CPS) intelligents (Le concept d'environnements connectés est similaire aux systèmes cyber-physique)

C4.5 Concevoir des systèmes en prenant en compte des propriétés non-fonctionnelles (sécurité, fiabilité, qualité, performance, énergie, ...)

Compétent

Bloc C5 : Travailler dans le cadre des projets pluridisciplinaires, de recherche, d'innovation et internationaux                     

C5.2 Formuler et modéliser des problèmes de systèmes complexes

Compétent

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