ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
20h
Description
Les processus écologiques doivent impérativement être appréhendés dans un contexte évolutif si l'on souhaite en comprendre les mécanismes et éventuellement effectuer des prédictions. À partir d'exemples concrets issus de recherches récentes, cette l'UE soulignera les aspects évolutifs à considérer lors de programmes de gestion des écosystèmes et/ou des espèces. Même si le tour d'horizon dressé n'est pas exhaustif, il dressera un vaste portrait des champs disciplinaires impliqués, allant de l'agroécologie à l'écologie fonctionnelle en passant par la bioénergétique et la réintroduction d'espèces.
Objectifs
- Identifier les mécanismes évolutifs interagissant avec la gestion des populations et des écosystèmes.
-
Prendre en compte et intégrer des processus évolutifs dans la mise en place d'actions de gestion.
Heures d'enseignement
- Ecologie évolutive et implications pour la gestionTravaux Dirigés40h
Contrôle des connaissances
Session 1 : 100% contrôle continu
Session 2 : 100% oral
Type d'évaluations : Le contrôle continu se base sur l'intégration de données écologiques et sa restitution sous forme de blog scientifique, ainsi que par une épreuve écrite de réflexion portant sur certaines de thématiques abordées.
Bibliographie
Références bibliographiques :
- Evolutionary Conservation Biology (2009). Edited by Régis Ferrière, Ulf Dieckmann, Denis Couvet. Cambridge University Press. (ISBN : 0-521-82700-0).
- Principles of Bioenergetics (2013) Skulachev, Vladimir P.; Bogachev, Alexander V.; Kasparinsky, Felix O. Springer (ISBN : 1-283-94475-8).
- Evolutionary behavioral ecology (2010) Edited by David F. Westneat, Charles W. Fox. (ISBN : 978-0-19-533192-9).
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
---|---|---|
Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Traiter des données dans des logiciels génériques (R) et spécifiques | x |
Modéliser par voie numérique les processus physiques et biologiques rencontrés dans les sciences de l'environnement | x | |
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Définir une stratégie de collecte et d'analyse des données environnementales | x |
Evaluer la qualité physique, chimique et biologique des milieux aquatiques | x | |
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Sélectionner et analyser des ressources spécialisées de manière synthétique et critique | x |
Communiquer autour de connaissances scientifiques avec des publics variés, à l'oral et l'écrit, en Français et en Anglais | x | |
Appui à la transformation en contexte professionnel | Conduire un projet mobilisant des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif | x |