ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Description
La préservation du patrimoine naturel est un impératif majeur des politiques environnementales. Cette introduction à la notion de gestion conservatoire sera abordée dans un cadre international, européen et de conventions et stratégies nationales pour la Biodiversité (marin, terrestre, outre mer).
A travers un exemple concret de gestion dans le cadre de Natura 2000 et de méthodologies adaptées à la caractérisation des habitats, elle doit permettre de répondre à des situations concrètes rencontrées en entreprise ou en collectivités territoriales. 100 % des enseignements sont dispensés par des intervenants professionnels issus de divers secteurs d’activités.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Savoir intégrer les notions de politique et stratégies européennes/nationales de gestion conservatoire
- Acquérir des compétences requises pour répondre aux actions de Natura 2000
- Savoir intégrer les bases scientifiques solides dans un contexte de caractérisation et de gestion conservatoire des habitats
- Savoir réaliser sur le terrain des relevés phytosociologiques, analyser les résultats statistiquement et caractériser les associations végétales et les habitats
- Savoir interpréter les résultats en faisant appel aux concepts de l’écologie des communautés
Heures d'enseignement
- Gestion conservatoireTravaux Dirigés15h
- Gestion conservatoireTravaux Pratique3h
Contrôle des connaissances
session 1 : 100% contrôle continu
session 2 : 100% oral
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
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Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Traiter des données dans des logiciels génériques (R) et spécifiques | x |
Exploiter des données dans un système d'information géographique | x | |
Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Etablir des plans d'action et de prévention sur l'environnement dans un contexte de changement global | x |
Expertiser la qualité et la dynamique des milieux aquatiques dans un contexte réglementaire | x | |
Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Sélectionner et analyser des ressources spécialisées de manière synthétique et critique | x |
Communiquer autour de connaissances scientifiques avec des publics variés, à l'oral et l'écrit, en Français et en Anglais | x |