ECTS
30 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Description
Stage d’une durée de 5 mois minimum et 6 mois maximum dans un laboratoire de recherche ou milieu industriel.
Objectifs
- Se familiariser avec le travail dans un laboratoire de recherche ou dans le milieu industriel.
- Réaliser une étude bibliographique ou un état de l’art (brevets) selon le contexte du stage.
- Mettre en application les compétences et les savoir-faire des modules du MASTER M1 IMECA et M2 IMECA.
- Apprendre à mettre en œuvre une démarche scientifique pour répondre à une ou plusieurs problématiques demandées par le maitre de stage.
- Rendre compte par une synthèse écrite (rapport de 40 pages hors annexes) et une présentation orale de 20 à 25minutes avec réponses aux questions du jury constitué du responsable d’année, du tuteur de stage et d’un enseignant de l’équipe pédagogique.
Contrôle des connaissances
Rapport de stage 1/3 – Présentation orale 1/3 – Evaluation tuteur 1/3
Compétences visées
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Usages avancés et spécialisés des outils numériques |
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention SGM |
1 |
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Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine |
2 | |
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Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés |
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale |
3 |
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Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines |
2 | |
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Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines |
3 | |
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Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux |
2 | |
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Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation |
3 | |
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Communication spécialisée pour le transfert de connaissances |
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation |
3 |
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Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère |
3 | |
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Appui à la transformation en contexte professionnel |
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles |
2 |
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Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe |
3 | |
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Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif |
3 | |
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Analyser ses actions en situation professionnelle, s’auto-évaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité |
2 | |
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Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale |
2 |
