Le cours, destiné à accompagner le stage filé des étudiants, repose sur des travaux de pédagogues, de neuroscientifiques et de chercheurs (ouvrages, vidéos, schémas) qui donnent lieu à une base théorique, à une réflexion collective puis à une construction d’outils pédagogiques. En dernier lieu, des exemples possibles et testés sont proposés aux étudiants, afin de leur fournir des pistes de réflexion supplémentaires. Par ailleurs, il s’agit d’assurer en parallèle un suivi régulier des étudiants alternants qui sont en responsabilité ainsi qu’une visite des étudiants SOPA dans le but d’observer comment ils prennent en charge une classe de façon autonome.

• préparer une séance en respectant les différentes phases du cours (gestion du temps)

• rendre les élèves actifs en privilégiant la participation orale

• évaluer les progrès et les acquisitions des élèves

• choisir des supports authentiques

• concevoir une séquence fonctionnelle et détaillée

• cibler des objectifs réalisables et ambitieux

• UE proposée aux étudiants du M2 de Master MEEF espagnol

• M1 de Master MEEF

• Français

COEF 10

CC écrit et oral en présentiel

L’examen écrit permet de faire converger l’accompagnement théorique du cours et la pratique sur le terrain des étudiants et l’oral est fondé sur l’observation du stage réalisé par les étudiants.