Après avoir découvert les différents biais cognitifs et arguments fallacieux utilisés dans les vidéos complotistes et les fake news, chaque groupe d'étudiants réalisera une vidéo de démystification ("debunking") sur un sujet d'actualité au choix. 

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Réalisation d'une création musicale jusqu'à sa diffusion.

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Initiation à la création vidéo

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" FAITES LE MUR !! "

Initiation au graffiti et découverte du street-art. Nous vous proposons de découvrir l'histoire du graffiti au sens large, depuis les premières traces laissées par l'homme des cavernes à Lascaux jusqu'aux rames du métro New-yorkais. Retrouvez les principales techniques utilisées dans l'art de la rue. Enfin passez à l'action en participant à une fresque murale, réalisée dans les locaux de l'université.

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Année 3 : Un parcours en six étapes :

• Les notions de science humaine & de science sociale 
• Les fondements de l’anthropologie 
• La sociologie en débats
• Les enjeux de l’histoire 
• La philosophie du politique 
• La question des sciences cognitives.

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• Vous familiariser avec l’analyse des phénomènes démographiques
• Découvrir les causes de la mortalité, la diversité des formes familiales ou l’histoire de l’avortement à travers les régions du monde
• Mieux comprendre les normes sociales du mariage, de la contraception, par exemple et leur évolution

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L'UE Création Graphique est l'occasion d'acquérir des connaissances théoriques et techniques en graphisme. L’étude et la manipulation des ingrédients que sont l’image, la couleur, la typographie, la composition permettront d'aborder les différentes étapes de la création graphique : de l’idée à l’objet fini. L'approche pratique consistera à réaliser et à imprimer en sérigraphie une affiche autour d’une thématique commune et à produire un objet éditorial collectif.

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Étude d’œuvres d’art et apprentissage des méthodes d’analyse d’un document icono-graphique (photographie, peinture ou film),  Cours en anglais   

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Productions artistiques des aires culturelles asiatiques, africaines, précolombiennes...

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L'UE création graphique est l'occasion d'acquérir des connaissances théoriques et techniques en graphisme.

L’étude et la manipulation des ingrédients que sont l’image, la couleur, la typographie, la composition permettront d'aborder les différentes étapes de la création graphique : de l’idée à l’objet fini.

L'approche pratique consistera à réaliser et à imprimer en sérigraphie une affiche autour d’une thématique commune et à produire un objet éditorial collectif.

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C’est une initiation sans pré-requis de compétences musicales. Il s’agit simplement d’une découverte d’outils à portée créative et récréative de manière méthodique (assistée par ordinateur).

Parmi les outils abordés : séquenceur audio, synthèses sonores, samplers, effets et routing, convolution, composition musicale, physique acoustique, organologie.

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Il s'agit d'apprendre les bases de la narration audiovisuelle par l’écriture, la prise de vue, la prise de son et le montage vidéo pour atteindre une autonomie dans la réalisation. Des notions d'analyse d'image viennent apporter un complément théorique et critique quant au pouvoir et à la réception des images. 

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 L'UE Street art consistera en :
" FAITES LE MUR !! "

• Initiation au Graffiti et découverte du street-art. Nous vous proposons de découvrir l'histoire du graffiti au sens large , depuis les premières traces laissées par l'homme des cavernes à Lascaux jusqu'aux rames du métro New-yorkais . Retrouvez les principales techniques utilisées dans l'art de la rue . Enfin passez à l'action en participant à une fresque murale à partir de plusieurs techniques artistiques :  peinture/graff, grands stickers muraux, pixel art au sol, etc ... 

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Ce cours de littérature d'enfance et de jeunesse portera sur l'œuvre d'un auteur francophone majeur, Grégoire Solotareff.

Seront étudiés ses albums jeunesse (publiés pour la plupart à l'Ecole des loisirs, maison d'édition dont il est également l'un des directeurs de collection), ainsi que le court-métrage adaptant l'album Loulou, les longs-métrages Loulou, l'incroyable secret et U, afin de travailler aussi la question de l'adaptation de l'album jeunesse (à l'écran mais également en album filmé, en pièce de théâtre, en jeu de société). L'évaluation se fera sous la forme de questions de cours, de QCM annoncés ou surprise et de travaux créatifs.

Le cours sera assuré, selon le contenu spécifique des séances, soit par Mme Loubet-Poëtte, soit par Mme Gallego, en alternance sur le même créneau de cours.

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Seront envisagées les grandes étapes de l’évolution de cet art, essentiellement en France, de la Renaissance à nos jours.

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Les grandes évolutions cinématographiques depuis les années 80 jusqu'à aujourd'hui et la question de l'héritage du cinéma classique et du cinéma moderne.

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Les principaux cinéastes et les principaux courants qui ont marqué le cinéma depuis l’apparition cinéma muet jusqu'à l'apogée du cinéma classique hollywoodien.

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Histoire de l’idée de patrimoine et des mesures de protection et de conservation. 

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Les sociétés gauloises : l’apport de l’archéologie et initiation à l’archéologie médiévale.

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Initiation à l'art du XXIe siècle.

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Thème de l'année : astronomie et mythologie

La mythologie grecque, permanence et variations, de l’Antiquité à nos jours. Ce cours consistera en l'étude des grands mythes de l’Antiquité qui demeurent à travers leurs reprises et leurs métamorphoses des références dans la littérature, la pensée et l’art occidentaux. Pourront ainsi être abordés :

• Les mythes de naissance
• Les grands dieux de l’Olympe
• Les grandes figures mythologiques
• Textes traduits de la littérature, de l’Antiquité à nos jours, ou documents iconographiques (sculptures, peintures, mosaïques…)

Mais aussi bandes dessinées ou littérature de jeunesse et documents audio-visuels serviront de supports à cette approche du thème.

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Ce cours s’adresse à des étudiants qui, ayant suivi le niveau précédent durant une année complète, ont besoin de garder un contact régulier avec la langue latine pour ne pas perdre les acquis.

Il est particulièrement recommandé aux étudiants de Lettres en latin majeur L2 ou aux étudiants d'histoire ou archéologie antique mais il sera aussi recommandé aux étudiants hispanistes souhaitant passer ultérieurement l’agrégation d’espagnol avec l’option latin. Il peut également intéresser des étudiants d'autres formations, y compris scientifiques (biologie, par exemple).

Il sera mutualisé avec les cours d’auteur latin de L2 de Lettres Classiques.

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Ce cours s’adresse à des étudiants qui, ayant suivi au moins 4 semestres de latin, ont besoin de garder un contact régulier avec la langue latine pour ne pas perdre les acquis.

Il est particulièrement recommandé aux étudiants de Lettres en latin majeur L3 ou aux étudiants d'histoire ou archéologie antique mais il sera aussi recommandé aux étudiants hispanistes souhaitant passer ultérieurement l’agrégation d’espagnol avec l’option latin. Il peut également intéresser des étudiants d'autres formations, y compris scientifiques (biologie, par exemple).

Il sera mutualisé avec les cours d’auteur latin de L3 et de Lettres Classiques.

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Les problématiques relatives au monde de l’édition en France aujourd’hui.

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Histoire de la BD, vocabulaire technique, analyse de planches et de séries, lien avec la presse, le cinéma, la peinture et la littérature.

Œuvre  étudiée et à se procurer : La Bibliomule de Cordoue de Lupano et Chemineau (Dargaud)

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Histoire de la BD, vocabulaire technique, analyse de planches et de séries, lien avec la presse, le cinéma, la peinture et la littérature. 

Œuvre  étudiée et à se procurer : La Bibliomule de Cordoue de Lupano et Chemineau (Dargaud)

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Histoire de la BD, vocabulaire technique, analyse de planches et de séries, lien avec la presse, le cinéma, la peinture et la littérature.

Œuvre  étudiée et à se procurer : La Bibliomule de Cordoue de Lupano et Chemineau (Dargaud)

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Depuis l’épopée de Gilgamesh, l’amour et la mort constituent des sujets de prédilection de la littérature. L’expression des formes explicites de cette première dans les œuvres littéraires à travers les âges nous intéressera dans ce cours.

Nous nous demanderons, d’une part, comment il est possible de distinguer la littérature érotique d’autres genres, et, d’autre part, nous analyserons comment l’amour physique a trouvé son expression dans la littérature européenne de la Grèce antique à nos jours.

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L'option convie les étudiants à une étude des différents rapports entre deux composantes du langage cinématographique et à une réflexion sur l'alchimie complexe que produit la musique combinée à des images en mouvement.

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Séances 1 à 5 : séances de découverte des différents dispositifs musicaux du GAM. Chaque rendez-vous sera orienté vers une approche musicale différente : percussions, musique électroacoustique, plancher musical informatisé, Gamelan de Java, jeux vocaux…

Chaque séquence de découverte est guidé par un musicien animateur spécialisé du GAM pour aider les participants à développer un geste instrumental précis, connaitre le nom des instruments, développer l’écoute de soi et des autres.                                                                                                                          

Séances 6 à 10 : séances de création musicale. À partir des envies sonores s’appuyant sur les dispositifs découverts en début de session, les participants choisissent des instruments, des matières sonores, des structurations de leur musique pour aller vers la mise en place d’une création musicale originale.

Intervention du groupe d'animation musicale de Pau GAM avec Michel Lious.

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À l’issue de la formation l'étudiant sera capable de :

• Surmonter son trac et son émotivité, faire face aux situations stressantes
• Utiliser les facteurs qui influencent la prise de parole en public : voix, respiration, souffle, prosodie

• Harmoniser la communication verbale et non-verbale
• Préparer une intervention en public : contenu, préparation matérielle et mise en scène

Intervention de Richard CAYRE de la compagnie La Ligne de Désir.

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Cette UE propose aux étudiants ayant déjà pratiqué le théâtre d’approfondir leurs connaissances et techniques autour d’une création pour la scène.
Loin du théâtre académique, les recherches de Fanny Avram et Thierry Escarmant s’orientent sur la porosité entre la danse et le théâtre. Ici le corps, la voix et le mouvement s’entendent en tant qu’outil technique au service du texte. Ils travaillent exclusivement à partir de textes contemporains, théâtraux ou théoriques, certains pourront même être co-écrits avec le groupe au plateau.

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Révision des connaissances de la langue française (vocabulaire, orthographe, compréhension de texte, grammaire, stylistique, histoire littéraire).

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Les techniques fondamentales de la documentation, la gestion électronique des documents.

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• Formation aux spécificités du spectacle vivant dans l'espace public.

• Jouer dans différents lieux de plein air ou urbains

• Participation de Ludovic Estebeteguy de la compagnie Jour de Fête.

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Il s'agira de mesurer l'apport de la psychanalyse à l'interprétation des œuvres d'art et en particulier des œuvres littéraires, mais aussi à l'élucidation des faits sociaux, (guerres, religion, inégalités) et des passions politiques.

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Découverte du game design via l’étude de jeux existants suivi d’un travail personnel de création d'un game design document.

Intervention de Martin KOMET de Komet Xperience.

En ligne sur Discord, une fois inscrits les étudiants recevront un lien pour se connecter.

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