• Niveau d'étude visé

    BAC +3

  • ECTS

    60 crédits

  • Durée

    1 an

  • Composante

    Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)

  • Langue(s) d'enseignement

    Français

Présentation

Spécialité : Métiers de la Formation des Jeunes et des Adultes

Les métiers de l’éducation, de la formation, de l'enseignement et de l’animation constituent une mosaïque de professions qui concernent tous les âges de la vie. Ils se mettent en œuvre dans un milieu institutionnel et associatif complexe et sont cadrés par des textes multiples. Dans cette formation, des professionnalités en jeu sont travaillées à la fois à travers les référentiels théoriques qui les sous-tendent, les méthodes d'analyse des situations vécues et l'outillage critique des pratiques.

Cette licence a 2 caractéristiques pédagogiques fortes :

  • L’articulation des pratiques (de stage et professionnelles) et des enseignements théoriques, de telle sorte que l’on puisse parler d’une alternance « intégrative », qui ne se contente donc pas de juxtaposer des temps, des lieux et des interlocuteurs différents pour les étudiants ;
  • La multiréférentialité disciplinaire, destinée à permettre aux étudiants de se construire des grilles de lectures variées en réponse à la complexité des situations professionnelles dans lesquelles ils ont à intervenir.

L’ingénierie de formation mise en place est en cohérence avec ces deux points d’appui majeurs, tant au travers de l’organisation du projet tutoré (séminaires d’analyses des pratiques finalisées par le mémoire de recherche professionnel), de la constitution de l’équipe pédagogique (pluridisciplinaire qui regroupe des enseignants chercheurs et des professionnels de la formation), que du regroupement des enseignements (une semaine par mois, leur permettant de demeurer compatibles avec une activité professionnelle, qui remplace alors le stage de 14 semaines).

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Savoir faire et compétences

Le titulaire du diplôme est capable de :

  • D'analyser des besoins de formation et d'éducation et y répondre
  • De concevoir, mettre en œuvre, animer des actions pédagogiques
  • D'analyser, critiquer, évaluer, réguler des actions de formation et d'éducation en fonction de finalités diverses
  • De résoudre des problèmes pédagogiques, éducatifs et de formation dans des environnements complexes et avec des partenariats multiples
  • De s'insérer dans une équipe et contribuer à construire des projets locaux en fonction de projets plus globaux de développement
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Organisation

La formation alterne 14 semaines de stage (490 heures) et 1 à 2 semaines mensuelles d’enseignement à l’Université, 2 semaines d'examen, les regroupements autour du projet tutoré et du mémoire.

Elle est organisée en 2 semestres. Les Unités d'Enseignement sont détaillées sur chacun des parcours.

Semestre 1 :

  • UE 1 Politiques et enjeux de la formation et des systèmes d'éducation
  • UE 2 Sociologie de l'éducation et de la formation
  • UE 3 Communication et relation
  • UE 4 Communication et relation
  • UE 5 Éduquer, Enseigner, Former

Semestre 2

  • UE 6 Ingénierie de la formation et des T.I.C.
  • UE 7 Enseignement de professionnalisation propre à chaque parcours
  • UE 8 Projet tutoré
  • UE 9 Stage

L’étudiant choisira un des 4 parcours suivants :

et éventuellement une option facultative :
- le PIX (ex-C2i),

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Contrôle des connaissances

L’évaluation des connaissances se fait de la manière suivante :

  • 1er semestre :

5 unités d'enseignement (UE1, 2, 3, 4 et 5) : Épreuves écrites de 4 heures

  • 2ème semestre :

Unité d'enseignement 6 : Épreuve écrite de 4 heures + Contrôle continu

Unité d'enseignement 7 : Oral

U.E. 8 : Projet tutoré : Mémoire

U.E. 9 : Soutenance du mémoire devant un jury composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels.

Une session 2 est organisée en septembre dans le cadre du rattrapage.

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Aménagements particuliers

  • Parcours 1-2-3 : site de PAU
    Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA)
    Contacter le secrétariat de la Licence Pro -Collège S.S.H.
    Mail : lp.interventionsociale @ univ-pau.fr
    Tél. : 05 59 40 78 91
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Stages

Stage

Obligatoire

Durée du stage

14 semaines : 490 heures

Formation en rythme alterné :

- 14 semaines de stage (490 heures) ou contrat d'apprentissage ou de professionnalisation
- projet tutoré, mémoire.

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Programme

Sélectionnez un programme

L3 Parcours Métiers de l'éducation, de l'enseignement et de l'animation

Voir la page complète de ce parcours

  • UE 1 - Politiques et enjeux de la formation et des systèmes d’éducation

    6 crédits
    • Philosophie de l’éducation

      2 crédits
    • Politiques nationales et européennes d’éducation et de formation

      2 crédits
    • Approche économique des systèmes et des dispositifs

      2 crédits
  • UE 2 - Sociologie de l'éducation et de la formation

    6 crédits
    • Sociologie : les constructions sociales de l'identité

      2 crédits
    • Approche systémique des institutions et des organisations

      2 crédits
    • Insertion sociale et professionnelle

      2 crédits
  • UE 3 - Communication et relations

    6 crédits
    • Les relations interpersonnelles et les groupes

      2 crédits
    • Conflit et coopération

      2 crédits
    • Transmettre et accompagner

      2 crédits
  • UE 4 - Approche psychologique des situations d’éducation et de formation dans le contexte environnemental de l’anthropocène

    6 crédits
    • (S’) éduquer et (se) former en anthropocène

      2 crédits
    • Approche psychologique des apprentissages

      2 crédits
    • Affects et valeurs

      2 crédits
  • UE 5 - Éduquer, enseigner, former

    6 crédits
    • Les projets, les objectifs et leur évaluation

      3 crédits
    • Les grands modèles et leurs méthodes

      3 crédits
  • UE 6 - Ingénierie de l’éducation et de la formation, TIC, LV

    5 crédits
    • Enseigner avec le numérique

    • Didactiques professionnelles

    • Individualisation des parcours

    • Langue vivante au choix : anglais ou espagnol

  • UE 7 - Option métiers de l'éducation, de l'enseignement et de l'animation

    5 crédits
    • Médiation, rapport à la loi et rapport au savoir

    • Concevoir et animer des activités et des institutions d'éducation populaire

    • Organisation et animation d'activités et d'institutions

    • Interculturalités et processus intergénérationnels en éducation

  • UE 8 - Projet tutoré - Mémoire de recherche

    14 crédits
    • Mémoire

      14 crédits
  • UE 9 - Stage - Soutenance

    6 crédits

L3 Parcours Métiers des formations par alternance et éducation tout au long de la vie

Voir la page complète de ce parcours

  • UE 1 - Politiques et enjeux de la formation et des systèmes d’éducation

    6 crédits
    • Philosophie de l’éducation

      2 crédits
    • Politiques nationales et européennes d’éducation et de formation

      2 crédits
    • Approche économique des systèmes et des dispositifs

      2 crédits
  • UE 2 - Sociologie de l'éducation et de la formation

    6 crédits
    • Sociologie : les constructions sociales de l'identité

      2 crédits
    • Approche systémique des institutions et des organisations

      2 crédits
    • Insertion sociale et professionnelle

      2 crédits
  • UE 3 - Communication et relations

    6 crédits
    • Les relations interpersonnelles et les groupes

      2 crédits
    • Conflit et coopération

      2 crédits
    • Transmettre et accompagner

      2 crédits
  • UE 4 - Approche psychologique des situations d’éducation et de formation dans le contexte environnemental de l’anthropocène

    6 crédits
    • (S’) éduquer et (se) former en anthropocène

      2 crédits
    • Approche psychologique des apprentissages

      2 crédits
    • Affects et valeurs

      2 crédits
  • UE 5 - Éduquer, enseigner, former

    6 crédits
    • Les projets, les objectifs et leur évaluation

      3 crédits
    • Les grands modèles et leurs méthodes

      3 crédits
  • UE 6 - Ingénierie de l’éducation et de la formation, TIC, LV

    5 crédits
    • Enseigner avec le numérique

    • Didactiques professionnelles

    • Individualisation des parcours

    • Langue vivante au choix : anglais ou espagnol

  • UE 7 - Métiers des formations par alternance et éducation tout au long de la vie

    5 crédits
    • Les acteurs du développement dans leur environnement

    • Alternance et problématiques du changement

    • Alternance et les démarches d'apprentissage

    • Partenariats dans les formations par alternance

  • UE 8 - Projet tutoré - Mémoire de recherche

    14 crédits
    • Mémoire

      14 crédits
  • UE 9 - Stage - Soutenance

    6 crédits

L3 Parcours Métiers de la formation des adultes : insertion, compétences professionnelles

Voir la page complète de ce parcours

  • UE 1 - Politiques et enjeux de la formation et des systèmes d’éducation

    6 crédits
    • Philosophie de l’éducation

      2 crédits
    • Politiques nationales et européennes d’éducation et de formation

      2 crédits
    • Approche économique des systèmes et des dispositifs

      2 crédits
  • UE 2 - Sociologie de l'éducation et de la formation

    6 crédits
    • Sociologie : les constructions sociales de l'identité

      2 crédits
    • Approche systémique des institutions et des organisations

      2 crédits
    • Insertion sociale et professionnelle

      2 crédits
  • UE 3 - Communication et relations

    6 crédits
    • Les relations interpersonnelles et les groupes

      2 crédits
    • Conflit et coopération

      2 crédits
    • Transmettre et accompagner

      2 crédits
  • UE 4 - Approche psychologique des situations d’éducation et de formation dans le contexte environnemental de l’anthropocène

    6 crédits
    • (S’) éduquer et (se) former en anthropocène

      2 crédits
    • Approche psychologique des apprentissages

      2 crédits
    • Affects et valeurs

      2 crédits
  • UE 5 - Éduquer, enseigner, former

    6 crédits
    • Les projets, les objectifs et leur évaluation

      3 crédits
    • Les grands modèles et leurs méthodes

      3 crédits
  • UE 6 - Ingénierie de l’éducation et de la formation, TIC, LV

    5 crédits
    • Enseigner avec le numérique

    • Didactiques professionnelles

    • Individualisation des parcours

    • Langue vivante au choix : anglais ou espagnol

  • UE 7 - Métiers de la formation des adultes - insertion : illettrisme, compétences de base et accompagnement des parcours

    5 crédits
    • Approches psychologiques des illettrismes

    • Compétences de base, socle. L'insertion sociale et professionnelle entre positionnement et orientation

    • Les carences sociales et leur réduction

    • Histoire de l'insertion : du projet au parcours

  • UE 8 - Projet tutoré - Mémoire de recherche

    14 crédits
    • Mémoire

      14 crédits
  • UE 9 - Stage - Soutenance

    6 crédits

L3 Parcours Métiers de la formation des adultes : insertion, français langue d'intégration

Voir la page complète de ce parcours

  • UE 1 - Politiques et enjeux de la formation et des systèmes d’éducation

    6 crédits
    • Philosophie de l’éducation

      2 crédits
    • Politiques nationales et européennes d’éducation et de formation

      2 crédits
    • Approche économique des systèmes et des dispositifs

      2 crédits
  • UE 2 - Sociologie de l'éducation et de la formation

    6 crédits
    • Sociologie : les constructions sociales de l'identité

      2 crédits
    • Approche systémique des institutions et des organisations

      2 crédits
    • Insertion sociale et professionnelle

      2 crédits
  • UE 3 - Communication et relations

    6 crédits
    • Les relations interpersonnelles et les groupes

      2 crédits
    • Conflit et coopération

      2 crédits
    • Transmettre et accompagner

      2 crédits
  • UE 4 - Approche psychologique des situations d’éducation et de formation dans le contexte environnemental de l’anthropocène

    6 crédits
    • (S’) éduquer et (se) former en anthropocène

      2 crédits
    • Approche psychologique des apprentissages

      2 crédits
    • Affects et valeurs

      2 crédits
  • UE 5 - Éduquer, enseigner, former

    6 crédits
    • Les projets, les objectifs et leur évaluation

      3 crédits
    • Les grands modèles et leurs méthodes

      3 crédits
  • UE 6 - Ingénierie de l’éducation et de la formation, TIC, LV

    5 crédits
    • Enseigner avec le numérique

    • Didactiques professionnelles

    • Individualisation des parcours

    • Langue vivante au choix : anglais ou espagnol

  • UE 7 - Métiers de la formation des adultes - insertion : illettrisme, compétences de base et FL2I

    5 crédits
    • Approches psychologiques des illettrismes

    • Compétences de base, socle. L'insertion sociale et professionnelle entre positionnement et orientation

    • Didactique du FL2I

    • Cultures et écriture

  • UE 8 - Projet tutoré - Mémoire de recherche

    14 crédits
    • Mémoire

      14 crédits
  • UE 9 - Stage - Soutenance

    6 crédits

Admission

Conditions d'accès

Sur dossier(s) de candidature (uniquement) :
Diplôme accessible :
- en formation initiale,
- en formation continue

sur le site Apoflux.

La candidature est ouverte à toute personne titulaire d'un BAC + 2 (d'un diplôme homologué niveau III, BTS, DUT, DEUG...) ou VAPP (Validation des Acquis Professionnels et Personnels) qui est engagée ou souhaite s'engager dans les métiers de la formation, de l'enseignement, de l'éducation et de l'animation.

La VAPP (dossier complémentaire) est possible pour les personnes n'étant pas titulaire d'un niveau III et ayant acquis trois années d'expérience professionnelle ou personnelle dans le champ du diplôme visé.
Contacter le service Validation d'acquis de la FOR.CO.
Email : vae @ univ-pau.fr Tél. : 05 59 40 78 85

Sélection :

Sur examen des dossiers de candidature par une commission composée de responsables pédagogiques, il est établi :
- une liste principale des candidats admis,
- une liste d'attente des candidats susceptibles d'être admis dans le cas de désistements,
- une liste de refusés.

Vous devez choisir le site de formation ainsi qu'un seul parcours.

Les résultats vous sont notifiés par courrier fin juin, avant le début des inscriptions administratives. Les périodes d'inscription administratives vous sont communiquées sur le site de l'UPPA.

Financement (reprise d'études - Formation Continue) :


Pour les candidats en reprise d'étude (Formation continue), vous devez étudier les possibilités de financer cette formation auprès du service de la Formation continue de Pau (devis + dossier FC)
FOR.CO.
Rue Jules Ferry - Bât. d'Alembert - BP 27540 -64075 PAU CEDEX
Étude sur R.V. au 05.59.40.78.88/78.84
accueil.forco @ univ-pau.fr

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Public cible

BTS Assistante de direction, Hôtellerie-restauration, Commerce International, Action commerciale, Assistant ressources humaines, Animation, Analyse et conduite des systèmes d'exploitation, SP3S, Agricole, ESF, Production animale, Biochimie, Viticulture ...

DUT Carrières sociales , Gestion des entreprises et des administrations, Techniques de commercialisation...

L2 Sociologie, Droit, Anglais, Espagnol, AES, Histoire, Chinois, Lettres modernes, Musique, Psychologie

Possibilité de VAPP (Validation des Acquis Professionnels et Personnels)
Contacter le service Validation d'acquis de la FOR.CO.
Email : vae @ univ-pau.fr Tél. : 05 59 40 78 85

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Droits de scolarité

Formation initiale

Droits d'inscription Licence 3ème année

A régler auprès du Pôle scolarité : https://formation.univ-pau.fr/fr/inscription/droits-d-inscription-et-cvec.html

Si reprise d'études (interruption > 2ans)

Les droits d'inscription et les frais pédagogiques sont réglés auprès du service de la Formation continue.
Pour toute demande de tarif ou de devis, contacter Mme VALERO
Mail : accueil.forco @ univ-pau.fr
Tél :05.59.40.78.84

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Capacité d'accueil

Sites PAU : 48 étudiants (12 par parcours)

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Pré-requis nécessaires

La licence pro intervention sociale : accompagnement des publics spécifiques Métiers de la formation des jeunes et des adultes est ouverte aux titulaires d'un bac+2 : BTS, DUT ou L2.

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Et après

Poursuite d'études

Une licence professionnelle n'est pas destinée à ouvrir sur des poursuites d'études mais a pour vocation à permettre l'entrée dans la vie active à la suite de la formation. Néanmoins, un certain nombre de Master en sciences humaines et Masters MEEF sont susceptibles d'accueillir, sous certaines conditions, des étudiants titulaires de la Licence Professionnelle.

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Passerelles et réorientation

Les formations sont aménagées pour permettre aux étudiants d’élaborer progressivement leur projet personnel et professionnel en favorisant leur intégration, leur orientation et leur spécialisation au fur et à mesure de l’avancée dans le cursus.

Le SCUIO-IP accompagne les étudiants dans leurs projets de (ré)orientation.

Service d'Orientation et d'Insertion Professionnelle : scuio-ip @ univ-pau.fr

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Insertion professionnelle

L'ensemble des métiers de l'intervention socio-éducative et de la formation au sens large.

À l’issue de la formation, les débouchés sont multiples :
• Accompagnateur d’insertion
• Agent de développement local
• Animateur généraliste de loisirs
• Animateur spécialisé (activités culturelles, techniques, sportives)
• Concepteur organisateur en formation
• Conseiller en emploi et formation professionnelle
• Conseiller en permanence d’accueil (Missions locales et PAIO)
• Conseiller en formation
• Directeur de structures (formation, éducation, animation, socioéducatives, maison de retraite)
• Éducateur et intervenant éducatif
• Formateur
• Informateur et conseiller social
• Moniteur
• Professeur des Écoles
• Responsable de formation, d’animation...

Métiers actuels et parcours visés (niveau II) au regard, en particulier de la nomenclature INSEE

Bilan de l'enquête portant sur l'insertion professionnelle des diplômés de la licence professionnelle intervention sociale : https://ode.univ-pau.fr/fr/insertion-professionnelle/resultats-des-enquetes/licences-professionnelles/derniere-enquete.html

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