Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
54h
Description
- Physique nucléaire : Description du noyau, énergie de masse au repos, énergie de liaison, courbes d’Aston. Radioactivité α, β, rayonnement gamma, courbe de stabilité, énergie libérée, détecteurs, loi de décroissance radioactive, activité, période radioactive. Fission nucléaire ; Fusion nucléaire.
- Électricité : Rappels généraux d’électricité. Étude de la charge et de la décharge d’un condensateur au travers d’une résistance ; Étude de l’influence d’une bobine sur l’évolution de l’intensité dans un circuit R,L ; Étude des circuits R,L,C, étude énergétique. Résolution des équations différentielles.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Décrire complètement un noyau, comprendre et décrire les transformations nucléaires spontanées et provoquées. Utiliser la loi de décroissance radioactive ainsi que la période d’un radionucléide dans des applications concrète comme la datation au Carbone 14. Calculer les énergies mises en jeu,
- Avoir un esprit critique sur les enjeux énergétiques du monde,
- Connaître l’évolution temporelle des différentes grandeurs électriques dans les circuits R,C ; R,L ; R,L,C. Calculer et interpréter les échanges énergétiques mis en jeu.
Heures d'enseignement
- CMCours Magistral15h
- TDTravaux Dirigés39h
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu.
La notation tient compte de la qualité de la rédaction et de la rigueur.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
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Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques | Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques | x |
Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques | x | |
Développer un esprit critique sur des données expérimentales | x | |
Elaborer une démarche scientifique | Modéliser un phénomène physico-chimique | x |
Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique | x |