Diagramme d'état et thermodynamique des mélanges

  • ECTS

    4 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    37,5h

Description

Cette unité d’enseignement dispense les notions nécessaires à l’analyse des équilibres de phase d’un corps pur et les diagrammes binaires liquide/gaz et liquide/solide.

La thermodynamique des gaz réels (modèle de van der Waals) et des mélanges réels (solution, dissolution) est également abordée.

Cette UE se présente sous la forme de 18h de cours et de 19.5h de travaux dirigés où des exercices en application directe du cours sont proposés. 

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Objectifs

À la fin de cette UE/EC, vous serez capable de :  

  • Analyser un diagramme de phase d’un corps pur et un diagramme binaire liquide/gaz, liquide/solide. 
  • Utiliser des modèles de gaz plus complexes que le gaz parfait. 
  • Savoir choisir un modèle en fonction de la problématique et de ses limites de validité. 
  • Déterminer des grandeurs thermodynamiques de mélanges de solutions, de dilution et de dissolution. 
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Heures d'enseignement

  • Diagramme d'état et thermodynamique des mélanges - CMCours Magistral18h
  • Diagramme d'état et thermodynamique des mélanges - TDTravaux Dirigés19,5h

Pré-requis obligatoires

UE « Thermodynamique chimique » et UE « Cinétique 1 » proposées en Licence 2, semestre 3. 

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Contrôle des connaissances

1ère session : 100% contrôle continu écrit

Le contrôle continu consiste en 2 évaluations, l’une sur les diagrammes d’état et la seconde sur la thermodynamique des mélanges. Chaque évaluation compte à hauteur de 50%.

2ème session : 100% examen terminal écrit de 1h30.

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Informations complémentaires

Poursuites possibles : UE « Coupling experience and theory » proposée en Master 1 CPCM et Master 1 IMECA, semestre 7. 

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaireManipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques.3 - Maitrise
Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaireInterpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation.3 - Maitrise
Exploitation de données à des fins d’analyseIdentifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation3 - Maitrise
Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinairesMobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques3 - Maitrise