ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
19,5h
Description
Ce module est une introduction aux notions de base de chimie quantique et à la description des systèmes atomiques et moléculaires à l’échelle microscopique.
Le modèle de la configuration électronique sera présenté et appliqué à la compréhension du tableau périodique des éléments et de leurs propriétés physico-chimiques ainsi qu’à une première approche de la structure électronique et de la géométrie des molécules au travers des modèles de Lewis et de Gillespie (VSEPR).
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Décrire les phénomènes et modèles quantiques associés à l’échelle microscopique et des expériences qui y ont conduit,
- Lier la position d’un élément dans le tableau périodique des éléments et ses propriétés électroniques, en particulier sa configuration électronique,
- Modéliser la structure électronique d’un atome et d’une molécule,
- D’utiliser un modèle pour calculer des propriétés électroniques,
- Relier la structure électronique d’un atome avec la géométrie locale dans une molécule simple.
Heures d'enseignement
- Atomistique - CMCours Magistral9h
- Atomistique - TDTravaux Dirigés10,5h
Pré-requis obligatoires
Connaissances de bases du lycée en sciences.
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral
- Une évaluation par QCM,
- Une évaluation classique avec exercice.
La calculatrice pourra être interdite.
Informations complémentaires
Poursuites possibles : Atomistique et liaisons chimiques (L2 Chimie).
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
---|---|---|
Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques | Dessiner, représenter et appréhender la structure d’un objet en trois dimensions (vision dans l’espace) | 1 - Notion |
Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques | 1 - Notion | |
Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques | 1 - Notion | |
Elaborer une démarche scientifique | Modéliser un phénomène physico-chimique | 1 - Notion |
Communiquer et collaborer | Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. | 2 - Application |
Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique | 2 - Application |