Catalyse homogène

  • ECTS

    2 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    19,5h

Description

Description du cours et modalités pédagogiques : 

  • Recherche des facteurs influant la vitesse d’une réaction, 
  • Notion de catalyseur (inhibiteur, stabilisateur, réaction induite, catalyse acido-basique), 
  • Cinétique homogène en phase gaz (intérêt chimique, théorie du complexe activé, notion de théorie des collisions), 
  • Cinétique homogène en phase liquide (intérêt biologique, rôle des phénomènes de transport, influence du pH), 
  • Catalyse enzymatique. 
Lire moins

Objectifs

À la fin de cette UE, vous serez capable de :  

  • Maîtriser les rôles énergétique et cinétique d’un catalyseur 
  • Connaître les processus des catalyses homogènes 
Lire moins

Heures d'enseignement

  • Catalyse homogène - CMCours Magistral9h
  • Catalyse homogène - TDTravaux Dirigés10,5h

Pré-requis nécessaires

Les notions présentées dans le module ‘cinétique’ (semestre 3) et de ‘thermodynamique chimique’ (semestre 3) doivent être maitrisées. Les aspects réactivité en chimie sont également des prérequis. 

Lire moins

Contrôle des connaissances

1er session :

  • 30% contrôle continu écrit
  • 70% examen écrit

2ème session : examen écrit

Lire moins

Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Expression et communication écrites et oralesSe servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française.x
Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaireInterpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation.x
Valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux et apprécier ses limites de validité.x
Exploitation de données à des fins d’analyseAnalyser et synthétiser des données en vue de leur exploitationx
Développer une argumentation avec esprit critiquex
Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaireManipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques.x
Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires