ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
37,5h
Description
Cette unité d’enseignement dispense les notions nécessaires à l’analyse des équilibres de phase d’un corps pur et les diagrammes binaires liquide/gaz et liquide/solide.
La thermodynamique des gaz réels (modèle de van der Waals) et des mélanges réels (solution, dissolution) est également abordée.
Cette UE se présente sous la forme de 18h de cours et de 19.5h de travaux dirigés où des exercices en application directe du cours sont proposés.
Objectifs
À la fin de cette UE/EC, vous serez capable de :
- Analyser un diagramme de phase d’un corps pur et un diagramme binaire liquide/gaz, liquide/solide.
- Utiliser des modèles de gaz plus complexes que le gaz parfait.
- Savoir choisir un modèle en fonction de la problématique et de ses limites de validité.
- Déterminer des grandeurs thermodynamiques de mélanges de solutions, de dilution et de dissolution.
Heures d'enseignement
- Diagramme d'état et thermodynamique des mélanges - CMCours Magistral18h
- Diagramme d'état et thermodynamique des mélanges - TDTravaux Dirigés19,5h
Pré-requis obligatoires
UE « Thermodynamique chimique » et UE « Cinétique 1 » proposées en Licence 2, semestre 3.
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral
Le contrôle continu consiste en 2 évaluations, l’une sur les diagrammes d’état et la seconde sur la thermodynamique des mélanges. Chaque évaluation compte à hauteur de 50%.
Informations complémentaires
Poursuites possibles : UE « Coupling experience and theory » proposée en Master 1 CPCM et Master 1 IMECA, semestre 7.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Identification d'un questionnement au sein d'un champ disciplinaire | Manipuler les mécanismes fondamentaux à l'échelle microscopique, modéliser les phénomènes macroscopiques, relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques. | 3 - Maitrise |
| Mise en œuvre de méthodes et d'outils du champ disciplinaire | Interpréter des données expérimentales pour envisager leur modélisation. | 3 - Maitrise |
| Exploitation de données à des fins d’analyse | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 3 - Maitrise |
| Analyse d'un questionnement en mobilisant des concepts disciplinaires | Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques | 3 - Maitrise |
