ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
19,5h
Description
- Partie introductive : principe général de la spectroscopie, différents types de spectroscopie.
- Niveaux d’énergie : types et peuplement.
- Fondements de la spectroscopie IR, développement mathématique dans le cas de l’oscillateur harmonique.
- Fondements de la spectroscopie RMN 1H.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Savoir ce que représente un niveau d’énergie,
- Déterminer le peuplement de particules sur un ensemble de niveaux d’énergie,
- Calculer une fréquence de vibration pour une diatomique dans l’approximation harmonique,
- Connaître les différents types de transitions vibrationnelles,
- Connaître les règles qui président à la détermination de l’activité d’une transition,
- Connaître les effets physico-chimiques qui font varier la position d’une transition vibrationnelle (environnement, groupements fonctionnels),
- Connaître le principe de la spectroscopie RMN 1H sur le plan énergétique et magnétique,
- Connaître, à partir des propriétés propres au noyau 1H, les conditions expérimentales d’obtention d’un spectre RMN 1H résolu,
- Connaître les effets physico-chimiques qui font varier la position d’un signal RMN 1H (environnement, groupements fonctionnels),
- Connaître le processus physico-chimique qui conduit à l’obtention d’un signal RMN 1H.
Heures d'enseignement
- Fondements physico chimiques de la spectroscopie 1 - CMCours Magistral9h
- Fondements physico chimiques de la spectroscopie 1 - TDTravaux Dirigés10,5h
Pré-requis obligatoires
Cours d’Atomistique (L1), Cours de Chimie Générale (L1).
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral.
2 Contrôles Continus.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
---|---|---|
Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques | Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques | 2 - Application |
Développer un esprit critique sur des données expérimentales | 1 - Notion | |
Elaborer une démarche scientifique | Modéliser un phénomène physico-chimique | 3 - Maitrise |