Mécanique du solide

  • ECTS

    4 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    39h

Description

Description du cours et modalités pédagogiques : 

Objectif : être capable de résoudre un problème simple de mécanique du solide (rotation autour d’un axe fixe ou fixe dans le repère de Koenig, avec ou sans forces de contact) 

Contenu : 

  • Cinématique des solides rigides 
  • Composition des mouvements, notion de composition des vitesses angulaires de rotation 
  • Centre de masse, moments d’inertie 
  • Forces appliquées à un solide, forces de contact solide-solide 
  • Relation fondamentale de la dynamique 
  • Moment cinétique d’un solide 
  • Théorème du moment cinétique 
  • Travail, puissance, énergie mécanique 

Modalités pédagogiques : cours magistral, TD d’application du cours 

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Objectifs

 

Description du cours et modalités pédagogiques : 

Objectif : être capable de résoudre un problème simple de mécanique du solide (rotation autour d’un axe fixe ou fixe dans le repère de Koenig, avec ou sans forces de contact) 

Contenu : 

  • Cinématique des solides rigides 
  • Composition des mouvements, notion de composition des vitesses angulaires de rotation 
  • Centre de masse, moments d’inertie 
  • Forces appliquées à un solide, forces de contact solide-solide 
  • Relation fondamentale de la dynamique 
  • Moment cinétique d’un solide 
  • Théorème du moment cinétique 
  • Travail, puissance, énergie mécanique 

Modalités pédagogiques : cours magistral, TD d’application du cours 

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Heures d'enseignement

  • Mécanique du solide - CMCours Magistral19,5h
  • Mécanique du solide - TDTravaux Dirigés19,5h

Pré-requis nécessaires

Mécanique du point  

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Contrôle des connaissances

1er session :

- 30% contrôle continu écrit
- 70% contrôle terminal écrit

2ème session : examen écrit

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Communiquer et collaborerMaitriser des outils numériques et digitaux pour communiquer et collaborerx
Elaborer une démarche scientifiqueModéliser un phénomène physico-chimiquex
Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiquesDévelopper un esprit critique sur des données expérimentalesx
Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiquesx
Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiquesx