Des matériaux à leurs applications

Des matériaux à leurs applications

  • ECTS

    2 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    19,5h

Description

Cette UE vise à apporter aux étudiants des connaissances sur l’architecture des réseaux cristallins. À partir des différents postulats énoncés, les étudiants seront en mesure de corréler certaines propriétés des matériaux (T°fus, ...) avec les structures associées. L’enseignement s’établit progressivement selon le programme suivant :

  • Symétrie de
  • Nœuds, rangées et plans réticulaires.
  • Notion de maille et système cristallin
  • Arrangement des particules
  • Relations entre les paramètres structuraux
  • Le cristal idéal et le cristal réel
  • Étude de structures cristallines
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Objectifs

À la fin de cette UE, vous serez capable de :

-­‐   Décrire un solide cristallin recouvrant l’introduction à la périodicité tridimensionnelle (système cristallin/Réseau de Bravais).

-­‐      Différencier les différents types de solides cristallins et leurs liaisons.

-­‐      Indexer les référentiels dimensionnels : nœud, rangée, plan réticulaire.

-­‐   Donner les définitions et/ou formules : du volume de la maille cristalline, de la multiplicité, du groupement formulaire, de la compacité, de la coordinence.

-­‐    Expliquer l’arrangement de quelques structures ioniques An-­‐Cn+ en faisant état de la notion de site cristallographique (NaCl, CsCl, ZnS) et de la relation de la tangence anion/cation.

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Heures d'enseignement

  • Des matériaux à leurs applications - CMCours Magistral9h
  • Des matériaux à leurs applications - TDTravaux Dirigés10,5h

Pré-requis obligatoires

Mathématiques et Physique-­‐Chimie niveau Terminale

Atomistique L1 S1

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Contrôle des connaissances

100% Contrôle Continu Intégral

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Communiquer et collaborerCollaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique2 - Application
Modéliser un phénomène physico-chimique2 - Application
Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiquesDévelopper un esprit critique sur des données expérimentales2 - Application
Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques1 - Notion
Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques2 - Application