PEP'S 2

  • ECTS

    1 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

Description

Ce travail s’inscrit dans le cadre de la démarche PEP’S "Projet d’Études et Professionnel dans le Supérieur" qui est un dispositif d’accompagnement à l’orientation sur les 3 années de licence.

Le but étant d’aider l’étudiant à construire progressivement un projet d’étude et professionnel de façon fiable et réfléchit et lui permettre de personnaliser et enrichir son parcours d’étude afin faciliter son intégration post licence (poursuite d’étude ou professionnelle).

Le PEP’S 2 est le deuxième temps de ce travail et permet aux étudiants d’élaborer un projet d’études et d’identifier des actions pour compléter ses compétences.

Plan (simplifié) du cours : 

  • Introduction : présentation du travail et des notions de l’orientation,
  • Étape 1 : Explorer les métiers de la formation,
  • Étape 2 : identifier vos compétences personnelles et professionnelles,
  • Étape 3 : rédiger et argumenter votre(vos) projet(s) d’étude(s) et identifier vos plans d’action.
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Objectifs

À la fin de cette UE, vous serez capable de :

  • Définir et décrire les métiers en lien avec votre formation,
  • Identifier et valoriser vos compétences acquises lors de vos diverses expériences personnelles et professionnelles,
  • Mettre en œuvre une méthode de recherche et traitement d’information,
  • Identifier et argumenter vos projets d’études et professionnelles post licence.
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Pré-requis obligatoires

PEP’S 1

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Contrôle des connaissances

1ère session : 100% Contrôle Continu écrit

2ème session : 100% examen terminal écrit.

L’évaluation finale est basée sur les activités faites en ligne sur le cours E-learn et des documents écrits.

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Positionnement vis à vis d’un champ professionnelIdentifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs2 - Application
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte2 - Application
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder2 - Application