ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
39h
Description
Description du cours et modalités pédagogiques :
Contenu :
- Plans d’expérimentation et d’échantillonnage, indépendance des données.
- Manipuler un jeu de données : tri, calcul de nouvelles variables, sous-parties d’un jeu de données.
- Statistique descriptive pour des échantillons uni- et bivariés : Représentations graphiques, paramètres de tendance centrale et de dispersion, tableaux de contingence.
- Estimation ponctuelle et par intervalle de confiance de paramètres.
- Principe des tests statistiques
- Comparaison d’un paramètre observé à une valeur théorique
- Comparaison de plusieurs échantillons (moyenne, variance, proportions) pour des données indépendantes ou appariées (tests de comparaison, analyse de variance à un et à deux facteurs).
- Corrélation et régression linéaire simple et multiple.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Mettre au point un protocole d’échantillonnage ou expérimental adapté pour répondre à une question biologique.
- À partir d’un jeu de données, choisir une méthode adaptée pour répondre à une question biologique impliquant une ou deux variables.
- Mettre en œuvre des méthodes statistique uni- ou bivariées avec un logiciel adapté et communiquer correctement le résultat.
Heures d'enseignement
- Biostatistique - CMCours Magistral24h
- Biostatistique - TDTravaux Dirigés15h
Pré-requis nécessaires
Module en ligne « Se préparer au cours de biostatistique »
Contrôle des connaissances
Contrôle continu écrit (intégral)
Pas de 2ème session.
Compétences visées
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Communiquer et collaborer |
Maitriser les outils numériques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information |
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Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique |
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Développer la pratique d'au moins une langue étrangère dans les domaines scientifiques |
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Elaborer une démarche scientifique |
Maitriser les outils analytiques de laboratoire et de terrain pour caractériser les organismes et leur fonctionnement à différents niveaux d'intégration |
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Diagnostiquer l'état d'un écosystème à partir de l'inventaire faunistique, floristique et des habitats pour en assurer le suivi spatio-temporel |
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Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale |
Niveau Confirmé | |
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Interpréter les données expérimentales en vue de leur modélisation |
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Analyser en mobilisant ses connaissances scientifiques |
Sélectionner et analyser avec esprit critique les ressources documentaires utilisées pour étayer un argumentaire |
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Analyser, synthétiser et exploiter des jeux de données massifs et/ou complexes |
Niveau Confirmé | |
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Analyser, synthétiser et exploiter des données géolocalisées à l'aide de systèmes d'information géographiques |
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Mobiliser les acquis fondamentaux, tous domaines confondus, pour répondre à une problématique scientifique |
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Construire son projet |
Identifier et situer les champs professionnels en relation avec les acquis de la formation ainsi que les parcours possibles pour y accéder |
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Identifier, agencer et valoriser ses compétences et son réseau en fonction d'un contexte de recrutement |
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Identifier son rôle, ses missions et ses devoirs au sein d'une organisation professionnelle |
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