Stage et accompagnement S4

  • ECTS

    4 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    15h

Description

Cette UE propose une mise en situation professionnelle dans le cadre d’un stage en établissement scolaire encadré par un tuteur et suivi par un formateur.

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Objectifs

À la fin de cette UE/EC, vous serez capable de :

  • Vous intégrer dans une équipe pédagogique,
  • Accompagner vos élèves dans leurs apprentissages,

  • Communiquer avec les parents et autres partenaires de l’école.

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Heures d'enseignement

  • Stage et accompagnement S4Travaux Dirigés15h

Contrôle des connaissances

100% contrôle continu

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Compétences communes - Les professeurs acteurs du service public d’éducationFaire partager les valeurs de la Républiquex
Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et du cadre réglementaire de l’écolex
Compétences Communes - Les professeurs pédagogues et éducateurs au service de la réussite de tous les élèvesConnaître les élèves et les processus d'apprentissagex
Prendre en compte la diversité des élèvesx
Accompagner les élèves dans leur parcours de formationx
Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiquesx
Maîtriser la langue française à des fins de communicationx
Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métierx
Compétences Communes - Les professeurs et les personnels d'éducation, acteurs de la communauté éducativeCoopérer au sein d'une équipex
Contribuer à l'action de la communauté éducativex
Coopérer avec les parents d'élèvesx
Coopérer avec les partenaires de l'écolex
Compétences communes à tous les professeursMaîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactiquex
Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignementx
Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèvesx
Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèvesx
Évaluer les progrès et les acquisitions des élèvesx