ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
49h
Description
Régis par des interactions complexes, les impacts des pressions anthropiques sur les milieux aquatiques (industrie, agriculture intensive, urbanisation etc.) ont profondément transformé certains habitats, fragilisant le continuum fluvial et, au final, altéré le fonctionnement global des écosystèmes dans leurs différentes dimensions : longitudinale, latérale et verticale.
Le meilleur reflet de l’état de santé d’un milieu est fourni par les caractéristiques biologiques des communautés qui y vivent. Avec l’adoption de la directive cadre sur l’eau (DCE) en 2000, les bioindicateurs ont été institués comme les véritables « juges de paix » de l’état écologique des masses d’eau : leur développement et leur mise en compatibilité avec le texte de la DCE a induit une mobilisation sans précédent de la communauté scientifique en hydrobiologie.
Cette unité d’enseignement propose un tour d’horizon actualisé des outils de diagnostic DCE compatibles et/ou utilisables dans le cadre de différents types d´expertises hydrobiologiques : diagnostics de qualité de l´eau et des habitats, indices biologiques et mise au point de méthodes (cours d’eau, plans d’eau, zones humides). Les enseignements sont réalisés par un grand nombre d’intervenants issus de divers secteurs d’activités (Universités, Bureaux d’études, Inrae…). Les enseignements ont lieu en salle, sur le terrain et en laboratoire. Les outils s’appuyant sur la composition chimique des eaux sont développés dans le cadre d’une autre UE.
Objectifs
- Maîtriser des outils de bio-indication DCE compatibles et/ou utilisables dans le cadre de différents types d´expertises hydrobiologiques (cours d’eau, plans d’eau, zones humides et côtières).
- Répondre aux besoins des entreprises et/ou des collectivités territoriales en matière d’aide à la mise en place des réseaux de surveillance : types d’analyses à mener, lieux de prélèvement à cibler, périodicité … en lien avec la DCE ou engagées dans des projets d’infrastructures ou ayant à évaluer l’impact de leur rejet dans les milieux aquatiques
Contrôle des connaissances
Session 1 : 100% contrôle continu écrit
Session 2 : 100% oral
Type d'évaluations : Le contrôle continu comporte un contrôle de connaissances ainsi que la rédaction d'un rapport d'étude de cas.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Recueillir données dans des bases de données appropriées | x |
| Traiter des données dans des logiciels génériques (R) et spécifiques | x | |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Définir une stratégie de collecte et d'analyse des données environnementales | x |
| Evaluer la qualité physique, chimique et biologique des milieux aquatiques | x | |
| Expertiser la qualité et la dynamique des milieux aquatiques dans un contexte réglementaire | x | |
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Sélectionner et analyser des ressources spécialisées de manière synthétique et critique | x |
| Communiquer autour de connaissances scientifiques avec des publics variés, à l'oral et l'écrit, en Français et en Anglais | x | |
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Conduire un projet mobilisant des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif | x |
