ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Description
Ce cours donne les bases de la plasturgie: la mise en forme des matières plastiques. Les différents
procédés sont exposés avec leurs limites en terme de géométrie, cadence, faisabilité technique de
façon générale. Un focus est établi en terme d’orientation des chaines lors du procédé (bi étirage).
Un lien est aussi fait avec l’EC PLASTIC RECYCLING évidemment.
Structure du cours :
1. Introduction sur les procédés.
2. Thermoformage (hors ligne, en ligne, avec le moule positif ou négatif, bullage,
poinçonnement - aide, défauts et solutions, distribution d’épaisseurs).
3. Injection sur presse des thermoplastiques (description d'une presse à injecter, les étapes
du cycle d'injection, gaine solide, optimisation du temps de refroidissement, exemples de
pièces, élimination des défauts, Relation : volume injection-course de la vis & pression
matière-pression hydraulique), Projet ECO L’EAU.
4. Extrusion mono-vis (principe de l’extrusion mono-vis, constitution d’une extrudeuse, taux
de compression d’une mono-vis, 3 zones d’une mono-vis, débit et vitesse de rotation, post
extrusion : extrusion tube - extrusion gonflage - soufflage de gaine, filière pour câble
électrique et composites thermoplastiques.
5. Extrusion bi vis (profil de vis, pas inverse, co et contra rotative, dispersion et distribution
de charges, relation débit et vitesse de doseur, distribution de temps de séjour).
Objectifs
• Reconnaitre à partir d’une pièce ou objet en plastique le procédé de mise en œuvre utilisé
• Optimiser un procédé de mise en œuvre pour améliorer la qualité et/ou la productivité
• Sélectionner le bon procédé quand deux procédés sont possibles(thermoformage/injection)
d’emballages alimentaires.
Heures d'enseignement
- Polymer processingCours Magistral9h
- Polymer processingTravaux Dirigés4,5h
- Polymer processingTravaux Pratique4,5h
Contrôle des connaissances
Session 1 : 30% contrôle continu +70% examen
Session 2: 100% examen
Compétences visées
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EC POLYMER PROCESSING | ||
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Usages avancés et spécialisés des outils numériques |
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention SGM |
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Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine |
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Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés |
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale |
2 |
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Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines |
1 | |
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Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines |
1 | |
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Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux |
2 | |
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Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation |
1 | |
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Communication spécialisée pour le transfert de connaissances |
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation |
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Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère |
2 | |
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Appui à la transformation en contexte professionnel |
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles |
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Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe |
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Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif |
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Analyser ses actions en situation professionnelle, s’auto-évaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité |
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Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale |
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