UE 2 - Approches croisées
ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
- Approches croisées Cours Magistral54h
Liste des enseignements
Images qui pensent, art et écologie
3,5 créditsPenser le paysage
3,5 créditsRaconter sa vie, se représenter. Domaines français, hispanique, anglophone, et arts
3,5 créditsIntroduction aux études de genre : approches théoriques et mises en pratique
3,5 créditsLa danse comme creuset artistique aux XXe et XXIe siècles
3,5 crédits
Images qui pensent, art et écologie
ECTS
3,5 crédits
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Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Approches croisées
Penser le paysage
ECTS
3,5 crédits
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Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Approches croisées
Raconter sa vie, se représenter. Domaines français, hispanique, anglophone, et arts
ECTS
3,5 crédits
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Heures d'enseignement
Approches croisées
Il s’agira, dans ce cours, d’identifier les principaux caractères des genres autobiographiques (autobiographie rétrospective, journal personnel…) en relation notamment aux genres fictionnels, et de dégager les inflexions prises à l’époque contemporaine : autofiction, récit de filiation, etc. On s’appuiera sur des textes français et francophones, de Rousseau à nos jours, ainsi que sur des textes en langue espagnole, notamment contemporains (Mario Levrero, Andrés Trapiello…) et anglaise (de Samuel Pepys à Paul Auster). Ces textes seront abordés en traduction française. On pourra aussi s’appuyer sur l’actualité littéraire.
Une réflexion sur la dimension artistique de la représentation de soi complètera ces perspectives, et s’attachera à la question de l’autoportrait et à son histoire dans les arts plastiques.
Références bibliographiques
- Françoise Simonet-Tenant et alii, Dictionnaire de l’autobiographie : Écritures de soi de langue française, Champion, 2017.
- Jacques Lecarme, L’autobiographie, A. Colin, 1999.
- Celia Fernández y Ma Angeles Hermosilla, Autobiografía en España : un balance, Visor libros, 2004.
- Sidonie Smith and Julia Watson, Reading Autobiography : a Guide for Interpreting Life Narratives, University of Minnesota Press, 2010
- Nathalie Rudd et Camille Fort, L’Autoportrait, Flammarion, 2021.
Michel BRAUD
Introduction aux études de genre : approches théoriques et mises en pratique
ECTS
3,5 crédits
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Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Approches croisées
La danse comme creuset artistique aux XXe et XXIe siècles
ECTS
3,5 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Approches croisées
Ce cours est conçu comme une initiation à la recherche-création autour de la thématique de la sensorialité dans les arts. Les étudiants auront l'opportunité de participer à des workshops pratiques avec des artistes professionnels invités (théâtre/mouvement, arts plastiques/arts sonores), ainsi que des séminaires théoriques animés par des universitaires théoriciens.
Modalités pratiques :
- Les enseignements seront structurés en quatre séances de quatre heures chacune, et se dérouleront à l'ESAD - Ecole Supérieure d'Art et de Design et à Espaces Pluriels (lieux à confirmer)
- Aucun pré-requis technique n'est nécessaire pour les workshops qui sont pensés par les artistes comme des initiations et une sensibilisation à leurs pratiques artistiques
- Ce cours est ouvert aux étudiants de l'UPPA et de l'ESAD de Pau
