Ce cours offre des apports théoriques dans un premier temps qui vous fourniront les outils nécessaires à la mise en pratique avec des étudiants étrangers de l’IEFE dans un second temps.

Les thématiques traitées sont :

• Les caractéristiques suprasegmentales et segmentales du français
• Les différentes méthodes de correction phonétique
• Les outils proposés par la méthode verbo-tonale pour remédier aux erreurs
• La remédiation d’erreurs « sur le vif »

• Poser un diagnostic sur une erreur d’ordre suprasegmental ou segmental et d’apporter les remédiations nécessaires à votre apprenant
• Adapter votre remédiation à la production de l’apprenant en utilisant les outils mis à votre disposition
• Poser un regard critique sur votre proposition ainsi que celle.s de vos camarades

Première session : Contrôle continu 100 % dossier écrit

Deuxième session : 100 % épreuve orale

Type dévaluations :

Le dossier à remettre est une présentation et analyse approfondie du travail effectué avec le ou les étudiants en tutorat.
Lors de la 2ème session, l’étudiant devra écouter un enregistrement d’un apprenant. Il devra diagnostiquer quelques erreurs entendues et proposer des remédiations. (préparation : 20 minutes, passation : 10 min)