Master Mention Français langue étrangère (FLE)

Arts, Lettres, Langues

Master Mention Français langue étrangère (FLE)

Français langue étrangère
  • Niveau d'étude visé

    BAC +5

  • ECTS

    120 crédits

  • Durée

    2 ans

  • Composante

    Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)

  • Langue(s) d'enseignement

    Français

Présentation

Le Master Français Langue Étrangère est une formation sur 2 ans :

  • Un Master 1 parcours généraliste puis
  • Master 1 : 24 étudiants

    Capacité d'accueil

Compétences

Maîtrise de savoirs hautement spécialisés

Appui à la transformation en contexte professionnel

Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Usages avancés et spécialisés des outils numériques

Communication spécialisée pour le transfert de compétences

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Organisation

Ouvert en alternance

Type de contrat

  • Contrat d'apprentissage

Cet enseignement est ouvert en alternance : mode d'emploi

Programme

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M1/M2 Parcours Généraliste

Le Master Français Langue Étrangère forme en priorité de futurs enseignants, mais des bases sont données pour que les étudiants soient aptes à s’orienter vers d’autres débouchés en lien avec le FLE.

Le Master 2 peut être dispensé en formation initiale ou en apprentissage

Tous les étudiants du Master FLE ont des contacts suivis avec les étudiants étrangers de l’IEFE sous le contrôle d’un enseignant (tutorat, soutien linguistique, tâches d’accueil, d’orientation ...). Tous effectuent au moins un stage à l’IEFE.

La majorité des enseignements du Master FLE est assurée par des professionnels œuvrant dans des champs particuliers de la discipline : professeurs de terrain rompus à l’enseignement du français général et sur objectifs spécifiques (du niveau débutant au niveau grand perfectionnement) ; spécialiste de français langue de scolarisation ; formateur d’adultes migrants...

La spécificité du Master FLE réside :

Dans le principal axe professionnel : formation à l’enseignement du français à l'étranger et en France avec prise en compte :

  • Des spécificités FLE, FOS, FOU, FLS...
  • De la pratique de l'évaluation et de la remédiation
  • De l'intégration des outils numériques en cours de FLE (TICE)

Dans l’indispensable prise en compte de la dimension culturelle de l’enseignement/apprentissage

  • Modèles culturels d’enseignement/apprentissage différents
  • Identité et altérité ; représentations, stéréotypes…
  • Problématique du contact des langues et des cultures

Le tout, avec des applications directes lors de face à face avec les apprenants étrangers de l'Institut d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers de l'UPPA et la création d'outils didactiques dont les ressources sont en accès libre

  • Un blog collaboratif repris par chaque nouvelle promotion de Master 2 FLE : "Le TrèFLE" lancé par la promotion 2017-2018  https://letreflesite.wordpress.com
  • Un site collaboratif "le TrèFLE fait des capsules", lancé par la promotion 2018-2019, qui propose des packs pédagogiques en accès libre pour les élèves allophones (orientation FLScol), pour les débutant.es mais aussi pour les niveaux plus avancés : https://capsulestrefle.wordpress.com

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  • UE 1 - Maîtrise des savoirs nécessaires à l'enseignement du FLE

    7 crédits
    • Sciences du language et FLE

      1 crédits
    • Sociolinguistique

      6 crédits
  • UE 2 - Concevoir son enseignement en didactique du FLE 1

    10 crédits
    • Construire une unité didactique

      5 crédits
    • Didactique de la grammaire en FLE 1

      3 crédits
    • Didactiser des documents authentiques

      2 crédits
  • UE 3 - Mettre en oeuvre son enseignement

    10 crédits
    • Gestion des contextes professionnels

      3 crédits
    • Traitement de l'écrit et analyse des erreurs

      3 crédits
    • Stage et tutorat

      4 crédits
  • UE 4 - Méthodologie de la recherche

    1 crédits
  • UE 5 - Langues vivantes et intercompréhension

    2 crédits
    • Au choix : 1 à 3 parmi 3

      • Anglais

        2 crédits
      • Espagnol

        2 crédits
      • Autre langue vivante

        2 crédits
  • UE 6 - Intercompréhension

  • UE 7 - Maîtrise des savoirs nécessaires à l'enseignement du FLE

    6 crédits
    • Le français parlé

      3 crédits
    • Psycholinguistique

      3 crédits
  • UE 8 - Concevoir son enseignement en didactique du FLE 2

    6 crédits
    • Le lexique en classe de FLE

      2 crédits
    • Didactique de la grammaire appliquée au FLE 2

      2 crédits
    • Littérature appliquée au FLE

      2 crédits
  • UE 9 - Mettre en oeuvre son enseignement et analyser sa pratique

    8 crédits
    • Évaluation et certification

      2 crédits
    • Phonétique en classe de FLE

      2 crédits
    • Stage et tutorat

      4 crédits
  • UE 10 - Méthodologie de la recherche et TER

    8 crédits
  • UE 11 - Langues vivantes et intercompréhension

    2 crédits
    • Au choix : 1 à 3 parmi 3

      • Anglais

        2 crédits
      • Espagnol

        2 crédits
      • Autre langue vivante

        2 crédits
  • UE 12 - Intercompréhension

  • UE 1 - Outils numériques

    5 crédits
  • UE 2 - Concevoir son enseignement en didactique du FLE 3

    7 crédits
    • Démarches spécifiques (FOS/FOU/FdF)

      4 crédits
    • Problématique de l'évaluation et construction d'outils

      1 crédits
    • Grammaire textuelle et pratique de classe

      2 crédits
  • UE 3 - Mettre en oeuvre son enseignement et analyser sa pratique

    16 crédits
    • Initiation à la pratique réflexive cours géré en urgence

      4 crédits
    • Démarche de projet et public migrant

      5 crédits
    • Communication interculturelle et altérité

      5 crédits
    • Pratique de la méthode Verbo-tonale

      2 crédits
  • UE 4 - Langues vivantes et intercompréhension

    2 crédits
    • Au choix : 1 à 3 parmi 3

      • Anglais

        2 crédits
      • Espagnol

        2 crédits
      • Autre langue vivante

        2 crédits
  • UE 5 - Intercompréhension

  • UE 6 - Méthodologie de la recherche, Stage et Mémoire

    30 crédits
    • Méthodologie de la recherche et rédaction du mémoire

      20 crédits
    • Suivi de stage et analyse réflexive avec les expériences terrain

      10 crédits

M2 Parcours PostGraduate Certificate in Education (PGCE)

Double diplôme possible avec la formation PGCE

Il est possible d'obtenir un double diplôme dans une des universités partenaires (Worcester ou Goldsmith) en Angleterre avec la formation PGCE (les étudiants passent l’année de M2 entièrement dans cette université du Royaume Uni).

Une sélection est faite au cours de l'année de Master 1 par les universités partenaires.

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Admission

Conditions d'admission

Depuis la loi n° 2016-1828 du 23 décembre 2016, le master est un cursus de 4 semestres, sans sélection intermédiaire, conduisant au diplôme national de master. Cette loi introduit un recrutement des étudiants à l'entrée en première année du master (sur dossier ou concours). Chaque mention ou parcours fixe une capacité d’accueil, les modalités du recrutement ainsi que le calendrier de la campagne de candidature.

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Droits d'inscription et tarification

Consultez les montants des droits d'inscription.

L'établissement applique une exonération partielle des droits différenciés pour tout étudiant extra communautaire relevant de la formation initiale s'inscrivant en master.

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Par Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)

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