ECTS
3 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Description
le cours est réparti entre deux enseignants qui invitent les étudiants à questionner les pratiques d’enseignement afin de se préparer à la conception autonome de séquences ainsi qu’aux épreuves du CAPES (épreuve écrite disciplinaire appliquée et épreuve orale de leçon).
Objectifs
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Connaître les différentes méthodologies de l’enseignement des langues et leur évolution à travers les âges jusqu’à nos jours.
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Connaître les fondements de l’apprentissage des langues vivantes dès les premières années de scolarisation dans le système éducatif français.
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Connaître les savoirs fondamentaux pour pouvoir construire une séquence pédagogique d’enseignement adaptée à une classe de collège ou de lycée.
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Connaître les attendus et exigences des programmes officiels pour les langues vivantes pour les cycles 4, de détermination et terminal.
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Maîtriser le CECRL, ses niveaux et ses activités langagières.
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Maîtriser le fonctionnement du système scolaire français du premier et second degré à travers ses cycles et les niveaux attendus en langue vivante.
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Savoir quels sont les attendus du Socle commun.
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Savoir quels sont les attendus du Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation, compétences communes à tous les professeurs
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Identifier les valeurs de la République et leur mise en œuvre dans des séquences pédagogiques.
Heures d'enseignement
- Analyse et contruction de séquencesCours Magistral20h
- Analyse et contruction de séquencesTravaux Dirigés10h
Contrôle des connaissances
CC oral et écrit