1- Fondements et finalités de l’activité économique

1.1 Quels problèmes l’économie tente-t-elle de résoudre ?

1.2 Qu’est-ce que l’activité économique ?

1.3 Comment l’activité économique crée-t-elle de la richesse ?

1.4 Comment rendre compte de la situation économique d’un pays ?

2- Le fonctionnement de l’économie de marché

2.1- Pourquoi l’économie de marché s’est-elle imposée en tant que principal régime d’organisation économique et sociale ?

2.2- Pourquoi encadrer le fonctionnement du marché ?

3- Les contributions des acteurs financiers à l’activité économique 

3.1- Au niveau macroéconomique, quels sont les agents à besoin ou à capacité de financement ?

3.2- Quels sont les rôles respectifs des banques et des marchés financiers dans le financement de

l’activité économique ?

4- La régulation publique dans une économie de marché

4.1 Quels sont la place et le rôle de l'État ?

4.2 Quelles politiques économiques l'État peut-il mener ?

4.3 L’appartenance à l’Union Européenne influence-t-elle la conduite de la politique économique des pays membres ?

5- La croissance économique : origines et enjeux

5.1 La croissance économique doit-elle être systématiquement recherchée ?

5.2 Qu’est-ce qui détermine le potentiel de croissance d’une économie ?

5.3 Quelle est l’influence de l’ouverture internationale d’une économie sur sa croissance économique ?

5.4 Quel potentiel de croissance dans la perspective d’un développement durable ?

6. Les déséquilibres sociaux : explications et enjeux 

6.1- Comment expliquer les déséquilibres sur le marché du travail ?

6.2- Comment l’action publique peut-elle limiter les déséquilibres sur le marché du travail ?

6.3- Quelles politiques de redistribution face aux risques sociaux et aux inégalités sociales ?

Cette unité d’enseignement « d’économie contemporaine » (UE 5) a pour objet de permettre au titulaire du DCG d’appréhender l’environnement économique des organisations afin de comprendre les défis et les problématiques auxquels ces dernières sont confrontées.

Elle devra, notamment, permettre le développement de compétences spécifiques :

• exploiter des documents de nature variée (statistiques, presse spécialisée, multimédia...) ;

• développer une culture économique actualisée visant à comprendre les enjeux auxquels les organisations font face, notamment par le biais d’une veille informationnelle ;

• analyser des situations et décisions économiques ;

•  élaborer une argumentation à partir d’une problématique donnée, en mobilisant le vocabulaire spécifique adapté ainsi que les concepts et les illustrations nécessaires (factuelles ou théoriques).

Epreuve écrite portant sur l'analyse d'un dossier documentaire et une question problématisée

Durée: 4 heures

Coeff 1