Pourquoi certains pays sont-ils si riches et d’autres si pauvres ? Pourquoi certains croissent-ils rapidement tandis que d’autres stagnent ? Pourquoi des pays autrefois riches sont si pauvres aujourd’hui, etc. ? Telles sont les questions qu’aborde la théorie de la croissance. Le cours s’écarte des présentations datées énumérant une succession de modèles dans un ordre chronologique, historique. Ce cours aborde dans une première partie le rôle de l’accumulation des facteurs de production, explication quantitative du processus de croissance. Il envisage ensuite l’aspect qualitatif de la croissance. Les étudiants disposent alors d’une méthode de diagnostic économique universelle. Le cours est associé à des TD et des évaluations formatives en ligne, il s’appuie en permanence sur des données réelles, historiques et contemporaines, pour tous les pays de la planète.

• Identifier les forces et les faiblesses de n’importe quelle économie contemporaine en matière de développement économique. Blocs 1 et 2.
• Préconiser des solutions possibles. Bloc 3.

• Comprendre les enjeux sociaux, politiques et environnementaux associés à la recherche de la croissance économique. Relativiser la notion de « progrès économique ». Bloc3.

Première session : CC écrit

Deuxième session : examen terminal 2h écrit