- Formations
- Droit, Economie, Gestion
- Master
- Master Mention Droit public
- M1/M2 Parcours cadre du secteur sanitaire, social et médico-social (C3S)
- UE 6 - Méthodologie et projet tutoré
UE 6 - Méthodologie et projet tutoré
ECTS
7 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Liste des enseignements
Au choix : 1 à 2 parmi 2
Méthodologie & projet tutoré - Apprentissage
ECTS
7 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
Méthodologie et projet tutoré, Méthodologie et projet tutoré
L’objectif de cette unité d’enseignement est de former les étudiants à la conduite de projet par la pratique. Ils bénéficient d’enseignements théoriques de méthodologie de projet, car la conduite et le pilotage de projets sont évidemment au cœur des fonctions d’un cadre, quel que soit son secteur d’activité (établissements sanitaires, sociaux, médico-sociaux, collectivités territoriales, établissements publics ou privés).
Les étudiants doivent donc, par groupe de 4 ou 5 maximum, trouver une idée de projet à réaliser, la construire, la développer, la cadrer, et enfin la réaliser concrètement. Il donc s'agit de leur permettre d'acquérir les compétences nécessaires au montage de projet, la méthodologie du travail de groupe et de maîtriser les canons universitaires de la méthodologie de mémoire de Master 2e année (par la remise d’un rapport de projet plus académique en fin d’année).
Méthodologie & projet tutoré - Stage, formation initiale
ECTS
7 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Heures d'enseignement
CM, TD
L’objectif de cette unité d’enseignement est de former les étudiants à la conduite de projet par la pratique. Ils bénéficient d’enseignements théoriques de méthodologie de projet, car la conduite et le pilotage de projets sont évidemment au cœur des fonctions d’un cadre, quel que soit son secteur d’activité (établissements sanitaires, sociaux, médico-sociaux, collectivités territoriales, établissements publics ou privés).
Les étudiants doivent donc, par groupe de 4 ou 5 maximum, trouver une idée de projet à réaliser, la construire, la développer, la cadrer, et enfin la réaliser concrètement. Il donc s'agit de leur permettre d'acquérir les compétences nécessaires au montage de projet, la méthodologie du travail de groupe et de maîtriser les canons universitaires de la méthodologie de mémoire de Master 2e année (par la remise d’un rapport de projet plus académique en fin d’année).
