ECTS
11 crédits
Composante
Collège Sciences Sociales et Humanités (SSH)
Description
Après avoir apporté quelques éléments de cadrage sur l’événementiel touristique et ses effets territoriaux, l’EC1 se focalisera sur la question de la durabilité des grands événements qu’ils soient sportifs, culturels, urbains… tandis que l’EC2 consistera à vous accompagner dans l’organisation d’un événement annuel thématisé sur un sujet d’actualité : les Rendez-vous de l’Innovation touristique (RDV IT) qui sera l’occasion de faire connaître la formation au monde professionnel et de mettre en évidence vos compétences.
Objectifs
- Identifier les bonnes pratiques en matière d’événementiel
- Maîtriser les principales étapes d’organisation d’un événement (identification public-cible, montage budgétaire, stratégie communication, etc.
- Mobiliser des connaissances précises sur la thématique abordée dans le cadre des RDV IT
Heures d'enseignement
- CMCours Magistral22h
- TDTravaux Dirigés43h
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Organiser une manifestation événementielle et en assurer la promotion | 3 - Maitrise |
| Communiquer à des fins de formation, de transfert de connaissances ou de résultats | 3 - Maitrise | |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Appréhender les changements globaux et leurs conséquences sur le plan touristique , dans une approche multi-échelles et multi-sectorielles (transports, hébergements, restauration) | 3 - Maitrise |
| Mobiliser des connaissances théoriques et/ou techniques pour contribuer à la résolution de la question à traiter | 3 - Maitrise | |
| Développer une conscience critique des savoirs dans le domaine touristique / discuter les notions et concepts propres au secteur du tourisme et savoir les replacer dans une perspective socio-historique | 3 - Maitrise | |
| Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines | 3 - Maitrise | |
