ECTS
6 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Description
L’activité de spécialisation, positionnée en M2, permet à l’étudiant de renforcer sa formation sur des compétences choisies en concertation avec son responsable pédagogique, sur des critères définis par le responsable (semaines en entreprise manquante, compétences spécifiques à approfondir…).
Ce complément pourra prendre différentes formes :
- Une AMS (activité de mise en situation) sout la forme d’un projet en laboratoire, un stage en entreprise, ou un projet entrepreneurial. Il peut être réalisé en France ou à l’étranger (13 semaines dans ce cas), pendant l’été entre le M1 et le M2,
- Un cours complémentaire la formation disciplinaire,
- Une école d’été ou une formation suivie dans une université étrangère permettant de renforcer le spectre des compétences par notions nouvelles.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Concevoir des manipulations pour tester une hypothèse ou répondre à une problématique dans le cadre d'un projet de recherche,
- Acquérir des données expérimentales ou conduire une modélisation,
- Analyser les données obtenues,
- Discuter les données en s'appuyant sur la littérature scientifique,
- Faire la synthèse de son travail sous la forme d'un rapport écrit,
- Présenter oralement son travail.
Pré-requis obligatoires
UE réservée aux étudiants CMI 5ème ANNÉE ayant réalisé leur projet intégrateur en fin de M1.
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu.
Les modalités d'évaluation seront spécifiques à l’activité choisie.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Construire son projet | Identifier sa responsabilité individuelle et collective au sein d'une stucture professionnelle | 3 - Maitrise |
| Explorer le monde professionnel pour orienter son projet | 2 - Application | |
| Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques | Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques | 2 - Application |
| Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques | 2 - Application | |
| Développer un esprit critique sur des données expérimentales | 2 - Application | |
| Elaborer une démarche scientifique | Modéliser un phénomène physico-chimique | 2 - Application |
| Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique | 3 - Maitrise | |
| Maîtriser les techniques et les appareils de laboratoire | 2 - Application | |
| Communiquer et collaborer | Développer la pratique d'une langue étrangère dans les domaines scientifiques | 2 - Application |
| Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique | 3 - Maitrise | |
| Maîtrise des outils numériques | 2 - Application | |
