ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
16,5h
Description
Course Description and Pedagogical Methods:
Based on Lectures and tutorials face-to-face.
- Reactivity between solids. Diffusion in solids. Use of diagrams to build an elaboration strategy.
- Methods to synthesize polycrystalline materials
- Single crystals
- Thin films
Objectifs
At the end of this course, you will be able to:
- Choose the most well-adapted method to synthesize a targeted inorganic material.
- Build a synthesis strategy for a given family of materials, taking into account their chemistry and morphology. This theoretical class will be complemented by a hands-on training in the lab in another course unit.
Heures d'enseignement
- Inorganic materials CMCours Magistral9h
- Inorganic materials TDTravaux Dirigés7,5h
Pré-requis obligatoires
Atomistics, Basic knowledge on inorganic chemistry
Contrôle des connaissances
session 1 : 100% examen
session 2 : 100% examen
Compétences visées
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Block "Advanced and specialised use of digital tools" |
Identify the digital uses and the impact of their evolution on the field(s) concerned by the SGM mention |
N/A |
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Independently use advanced digital tools for one or more professions or research sectors in the field |
N/A | |
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Block "Development and integration of highly specialized knowledge" |
Mobilise highly specialised knowledge, some of which is at the forefront of knowledge in a field of work or study, as a basis for original thinking |
Level 1 |
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Develop a critical awareness of knowledge in one field and/or at the interface of several fields |
Level 2 | |
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Solve problems to develop new knowledge and procedures and integrate knowledge from different domains. |
Level 1 | |
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Make innovative contributions in high-level exchanges and in international contexts. |
N/A | |
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Conduct a reflective and distanced analysis taking into account the issues, problems and complexity of a request or situation in order to propose adapted and/or innovative solutions in compliance with changes in regulations |
Level 1 | |
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Block "Specialised communication for knowledge transfer" |
Identify, select and critically analyse a variety of specialist resources to document a topic and synthesise this data for use |
Level 2 |
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Communicate for training or knowledge transfer purposes, orally and in writing, in French and at least one foreign language |
Level 2 | |
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Block "Support for transformation in a professional context" |
Manage complex, unpredictable professional or study contexts that require new strategic approaches |
N/A |
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Take responsibility for contributing to professional knowledge and practice and/or reviewing the strategic performance of a team. |
N/A | |
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Lead a project (design, steering, team coordination, implementation and management, evaluation, dissemination) which may involve multidisciplinary skills in a collaborative framework. |
N/A | |
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Analyse one’s actions in a Professional situation, to evaluate oneself in order to improve one’s practice in the framework of a quality approach. |
N/A | |
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Respect the principles of ethics, deontology and environmental responsibility. |
N/A |
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention | x |
| Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine | x | |
| Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés | Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans le domaine de la chimie et/ou la microbiologie de l'environnement comme base d'une pensée originale | 2 - Application |
| Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines | 3 - Maitrise | |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines | 2 - Application | |
| Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux | 2 - Application | |
| Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation | 3 - Maitrise | |
| Communication spécialisée pour le transfert de connaissances | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | 3 - Maitrise |
| Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère | 2 - Application | |
| Appui à la transformation en contexte professionnel | Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles | 2 - Application |
| Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe | 2 - Application | |
| Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif | 3 - Maitrise | |
| Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité | 2 - Application | |
| Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale | 3 - Maitrise | |
