ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
18h
Description
Étudier et modéliser la composition chimique des fluides aqueux et des gaz dans plusieurs contextes géologiques, dans le cadre de la géothermie et de la migration des hydrocarbures.
Cours / TD :
- Notions de thermodynamique appliquée aux solutions aqueuses (solubilité, indices de saturation, coefficients d’activités, cinétique de précipitation / dissolution)
- Les gaz rares : origine et utilisation pour le traçage des fluides anciens et actuels
TP : modélisation à l’aide du logiciel PhreeqC :
- Calculs de solubilité de phases minérales en solution aqueuse ;
- Modèle simple de transport réactif ;
- Modélisation de nucléation de vapeur en contexte d’exploitation géothermique
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Comprendre les notions d’équilibre en solution aqueuse
- Modéliser des réactions eau / minéral à l’aide d’un logiciel dédié
- Comprendre l’intérêt des gaz rares pour tracer l’origine des eaux
Heures d'enseignement
- Fluides et géoressources 2 - Fluids and georessoures advance - CMCours Magistral9h
- Fluides et géoressources 2 - Fluids and georessoures advance - TDTravaux Dirigés9h
Pré-requis obligatoires
Licence Sciences de la Terre
UE Fluides et Géoressources 1
Contrôle des connaissances
1ère session : 100% Contrôle Continu écrit.
Épreuve écrite et compte-rendu de TP.
Pas de 2ème session.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Acquisition, modélisation et analyse des données scientifiques appliquées aux Géoénergies | Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation | x |
| Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines | x | |
| Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines | x | |
| Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale | x | |
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine | x |
| Communiquer et collaborer | Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation | x |
| Conduire une série d'expériences pour acquérir des données relatives à la connaissance des réservoirs géologiques, de leur capacité de stockage, et des fluides associés. | x | |
| Produire et stocker les géoénergies | Organiser les données des réservoirs géologiques et des fluides associés pour faire une base des données et une description statistique. | x |
| Modéliser numériquement des processus physico-chimiques pour prédire les caractéristiques des réservoirs géologiques, leur capacité de stockage, des fluides associés et leur écoulement. | x | |
| Proposer des stratégies d'accès aux ressources énergétiques, à leur production et à leur stockage | x | |
| Assurer le suivi du stockage des géoénergies | Mesurer et simuler l'évolution temporelle et spatiale des contenus d'un réservoir géologique | x |
