Travail collectif et individuel à travers les quatre compétences définies dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECRL) : compréhension orale, expression orale, compréhension écrite et expression écrite.

Par l’étude de documents authentiques (vidéo, dessin, audio ou texte) scientifiques ou traitant de l’actualité, les étudiants seront amenés à réagir et à s’exprimer en mobilisant leurs connaissances et leurs compétences langagières tout en réinvestissant leur acquis.

Niveau Intermédiaire

Amener les étudiants à une pratique courante de la langue écrite et orale à travers différentes situations d’apprentissage

A l’oral : discussion, réaction par rapport à des documents proposés, mise en confrontation, décrire, raconter…

A l’écrit : résumer, commenter, analyser des articles de presse scientifiques ou sociaux.

Niveau Avancé

Amener les étudiants à un niveau B2-C1 du CECRL leur permettant ainsi s’ils le souhaitent de poursuivre un cursus universitaire dans un pays de langue hispanique

LV1 ou bon niveau LV2 collège et lycée

Contrôle continu écrit 40% oral 60%

L’évaluation

Compréhension orale sous forme d’audio ou de vidéo accompagnée de questions.

Compréhension et expression écrite : article de presse ou texte qu’il faudra résumer ou commenter