PEP'S 1

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PEP'S 1

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  • poursuite d’études
  • formation
  • compétences
  • orientation

  • ECTS

    1 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    12h

Description

Cet enseignement non disciplinaire a pour principal objectif de rendre l’étudiant acteur de son orientation. Il oblige l’étudiant à s’interroger sur son avenir professionnel, l’incite à découvrir les réalités professionnelles en lui transmettant une méthode de recherche et de traitement de l’information, et d’aide à la décision afin de construire un projet d’études et de définir un plan d’action.

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Objectifs

  • Identifier les domaines professionnels de la formation en repérant les métiers, les activités, les compétences requises …
  • Explorer vos intérêts professionnels, vos motivations et vos traits de personnalités via le portefeuille d’expériences et de compétences (PEC).
  • Rédiger un pré-projet d’orientation en mettant en adéquation les spécificités des domaines professionnels visés et vos traits de personnalité.
  • Concevoir un plan d’action
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Heures d'enseignement

  • PEP'S 1 - TDTravaux Dirigés12h

Contrôle des connaissances

Évaluation continue intégrale (ECI) 100%

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Compétences visées

Bloc 1

Communiquer et collaborer

 

C 1.1. Maîtriser les outils numériques

 

N/A

 

C 1.2. Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique

 

N/A

 

C 1.3. Développer la pratique d’une langue étrangère dans les domaines scientifiques

 

N/A

Bloc 2

Élaborer une démarche scientifique

 

C 2.1. Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire

 

N/A

 

C 2.2. Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique

 

N/A

 

C 2.3. Modéliser un phénomène physico-chimique

 

N/A

Bloc 3

Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques

 

C 3.1. Développer un esprit critique sur les données expérimentales

 

N/A

 

C 3.2. Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques

 

N/A

 

C 3.3. Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques

 

N/A

Bloc 4

Construire son projet

 

C 4.1. Explorer le monde professionnel pour orienter son projet

 

Débutant

 

C 4.2. Identifier sa responsabilité individuelle et collective au sein d’une structure professionnelle

 

Débutant

 

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