ECTS
1 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
12h
Description
Cet enseignement non disciplinaire a pour principal objectif de rendre l’étudiant acteur de son orientation. Il oblige l’étudiant à s’interroger sur son avenir professionnel, l’incite à découvrir les réalités professionnelles en lui transmettant une méthode de recherche et de traitement de l’information, et d’aide à la décision afin de construire un projet d’études et de définir un plan d’action.
Objectifs
- Identifier les domaines professionnels de la formation en repérant les métiers, les activités, les compétences requises …
- Explorer vos intérêts professionnels, vos motivations et vos traits de personnalités via le portefeuille d’expériences et de compétences (PEC).
- Rédiger un pré-projet d’orientation en mettant en adéquation les spécificités des domaines professionnels visés et vos traits de personnalité.
- Concevoir un plan d’action
Heures d'enseignement
- PEP'S 1 - TDTravaux Dirigés12h
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral
Compétences visées
Bloc 1 Communiquer et collaborer |
C 1.1. Maîtriser les outils numériques
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N/A |
C 1.2. Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique
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N/A | |
C 1.3. Développer la pratique d’une langue étrangère dans les domaines scientifiques
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N/A | |
Bloc 2 Élaborer une démarche scientifique |
C 2.1. Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire
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N/A |
C 2.2. Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique
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N/A | |
C 2.3. Modéliser un phénomène physico-chimique
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N/A | |
Bloc 3 Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques |
C 3.1. Développer un esprit critique sur les données expérimentales
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N/A |
C 3.2. Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques
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N/A | |
C 3.3. Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques
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N/A | |
Bloc 4 Construire son projet |
C 4.1. Explorer le monde professionnel pour orienter son projet
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Débutant |
C 4.2. Identifier sa responsabilité individuelle et collective au sein d’une structure professionnelle
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Débutant |