ECTS
1 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
12h
Description
Ce travail s'inscrit dans le cadre de la démarche PEP'S "Projet d’Études et Professionnel dans le Supérieur" qui est un dispositif d'accompagnement à l’orientation sur les 3 années de licence. Le but étant d’aider l’étudiant à construire progressivement un projet d’étude et professionnel de façon fiable et réfléchit et lui permettre de personnaliser et enrichir son parcours d’étude afin faciliter son intégration post licence (poursuite d’étude ou professionnelle).
Le PEP’S 1 est le premier temps de ce travail et permet aux étudiants d’élaborer un pré-projet d’études.
Plan (simplifié) du cours :
- Etape 1 : je découvre les clés de l’orientation et ma formation
- Étape 2 : j’explore les domaines professionnels de ma formation
- Etape 3 : j’explore ma personnalité, mes atouts
- Étape 4 : je combine mes résultats pour rédiger son pré-projet
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Décrire votre formation en termes de poursuite d’étude
- Définir les domaines professionnels en lien avec votre formation
- Définir vos intérêts, valeurs et motivations professionnels en lien avec vos traits de caractère
- Mettre en œuvre une méthode de recherche et traitement d’information liée à l’orientation
- Rédiger un pré-projet d’étude
Heures d'enseignement
- PEP'S 1Travaux Dirigés12h
Contrôle des connaissances
100% Contrôle Continu Intégral
L’évaluation est basée sur les activités faites en ligne sur le cours elearn, des documents écrits et des vidéos ou des oraux.
Informations complémentaires
Le cours s'effectue pour une partie en ligne sur E-Learn, et pour une autre partie en TD en présentiel
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
---|---|---|
Positionnement vis à vis d’un champ professionnel | Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs | 1 - Notion |
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d'un contexte | 1 - Notion | |
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder | 1 - Notion |