Analyse: Spectro UV-IR; RMN

  • ECTS

    2 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    19,5h

Description

Cet enseignement aborde les points suivants :

- Introduction aux spectroscopies atomiques et moléculaires

- Analyses quantitative par spectroscopie d’absorption

- Spectroscopie Infra-Rouge : étude de l’oscillateur harmonique et anharmonique, applications aux études structurales et aux phénomènes d’association

- Spectroscopie UV-Visible : les différents types de transitions électroniques, applications

- Spectroscopie de RMN du proton (RMN 1H) : principe et applications aux études structurales, analyse de spectres avec couplage au premier ordre.

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Objectifs

A l’issue de l’UE, l’étudiant doit savoir :

- la classification des principaux types de spectroscopie atomiques et moléculaires

- les bases de l’analyse quantitative

- les principes des spectroscopies d’absorption IR et UV et les principales applications

- le principe de la RMN 1H et ses applications à l’analyse structurale

- comprendre :

- Les principes de l’analyse quantitative par spectroscopie d’absorption

- La méthodologie d’analyse d’un spectre Infra-rouge d’un composé organique à travers ses vibrations caractéristiques

- La méthodologie d’analyse d’un spectre UV-visible d’un composé à travers ses principales transitions électroniques

- La méthodologie d’analyse d’un spectre RMN 1H au premier ordre d’un composé organique

- être capable de mettre en œuvre :

- Analyses quantitatives par spectroscopie d’absorption par différentes méthodes (régression linéaire multi-longueurs d’onde, ajouts dosés, dosage de mélanges, …)

- Analyses structurales par les différentes techniques vues en cours

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Heures d'enseignement

  • Analyse: Spectro UV-IR; RMN - CMCours Magistral9h
  • Analyse: Spectro UV-IR; RMN - TDTravaux Dirigés10,5h

Contrôle des connaissances

Évaluation Continue Intégrale 100%

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Compétences visées

Bloc 1

Communiquer et collaborer

 

C 1.1. Maitriser les outils numériques

 

N/A

 

C 1.2. Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique

 

N/A

 

C 1.3. Développer la pratique d’une langue étrangère dans les domaines scientifiques

 

N/A

Bloc 2

Élaborer une démarche scientifique

 

C 2.1. Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire

 

N/A

 

C 2.2. Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique

 

Compétent

 

C 2.3. Modéliser un phénomène physico-chimique

 

Compétent

Bloc 3

Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques

 

C 3.1. Développer un esprit critique sur les données expérimentales

 

Compétent

 

C 3.2. Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques

 

Compétent

 

C 3.3. Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques

 

Compétent

Bloc 4

Construire son projet

 

C 4.1. Explorer le monde professionnel pour orienter son projet

 

N/A

 

C 4.2. Identifier sa responsabilité individuelle et collective au sein d’une structure professionnelle

 

N/A

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