Electromagnétisme

  • ECTS

    4 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    39h

Description

* Rappels mathématiques :

Systèmes de coordonnées, opérateurs, théorèmes fondamentaux,…

 

* Électrostatique :

- Distribution continues de charges

- Théorème de Gauss

- Équilibres de conducteurs

- Énergie électrostatique

 

* Magnétostatique :

- Notions de vecteur densité de courant, intensité

- Forces magnétiques (mise en évidence du phénomène, Loi de Laplace)

- Loi de Biot et Savart (Calcul du champ magnétique créé par un circuit)

- Potentiel vecteur

- Énergie magnétique (Travail de la force de Laplace, Théorème de Maxwell

- Notion d’inductance

 

* Approximation des états quasi-stationnaires - Induction et applications

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Objectifs

À la fin de cette UE/EC, vous serez capable de :

. Connaitre la représentation cartésienne, cylindrique, sphériques

. Connaître les propriétés du champ électrostatique et du champ magnétostatique.

. Connaître les lois et théorèmes de l’électromagnétisme

. Savoir utiliser les invariances et symétries d’un système de charges électriques

. Calculer des champs électriques et magnétiques pour des distributions de charges continues et discrète

. Manipuler les outils mathématiques de base de la physique générale (analyse dimensionnelle, vecteurs, calcul différentiel et intégral).

. Résoudre un problème donné en utilisant à bon escient les lois de l’électromagnétisme

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Heures d'enseignement

  • Electromagnétisme - CMCours Magistral19,5h
  • Electromagnétisme - TDTravaux Dirigés19,5h

Contrôle des connaissances

Évaluation Continue Intégrale 100%

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Compétences visées

Bloc 1

Communiquer et collaborer

 

C 1.1. Maitriser les outils numériques

 

N/A

 

C 1.2. Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique

 

N/A

 

C 1.3. Développer la pratique d’une langue étrangère dans les domaines scientifiques

 

N/A

Bloc 2

Élaborer une démarche scientifique

 

C 2.1. Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire

 

N/A

 

C 2.2. Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique

 

Compétent

 

C 2.3. Modéliser un phénomène physico-chimique

 

Compétent

Bloc 3

Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques

 

C 3.1. Développer un esprit critique sur les données expérimentales

 

Compétent

 

C 3.2. Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques

 

Compétent

 

C 3.3. Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques

 

Compétent

Bloc 4

Construire son projet

 

C 4.1. Explorer le monde professionnel pour orienter son projet

 

N/A

 

C 4.2. Identifier sa responsabilité individuelle et collective au sein d’une structure professionnelle

 

N/A

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