Mécanique des fluides 1

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    20,5h

Description

* STATIQUE DES FLUIDES

Description d’un fluide

Pression dans un fluide

Loi de la statique des fluides

Fluides incompressibles

Fluides compressibles : modèle de l’atmosphère isotherme

Résultante des forces de pression sur une surface

Poussée d’Archimède

 

 

* CINEMATIQUE DES FLUIDES

Description Lagrangienne et Eulérienne

Lignes et tubes de courant

Ecoulement stationnaire

Débit volumique et massique

Bilans de matières en régime stationnaire

Ecoulement incompressible/compressible et irrotationnel/rotationnel

 

* TP

Force pressante sur une paroi plane

Stabilité d’un corps flottant

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Objectifs

. Connaitre la définition d’un fluide

. Etablir et utiliser l’équation de la statique des fluides : fluides incompressible et compressibles (modèle de l’atmosphère isotherme)

. Exprimer, calculer et mesurer des forces de pression en statique

. Poussée d’Archimède

. Décrire le mouvement d’un fluide : description Lagrangienne ou Eulérienne, lignes et tubes de courant, écoulement stationnaire

. Exprimer, calculer et mesurer un débit volumique ou massique

. Effectuer des bilans de matières en régime stationnaire

. Reconnaitre un écoulement incompressible/compressible et irrotationnel/rotationnel

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Heures d'enseignement

  • Mécanique des fluides 1 - CMCours Magistral7,5h
  • Mécanique des fluides 1 - TDTravaux Dirigés9h
  • Mécanique des fluides 1 - TPTravaux Pratique4h

Pré-requis nécessaires

Contrôle des connaissances

Evaluation Continue Intégrale (ECI) 100%

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Compétences visées

Bloc 1

Communiquer et collaborer

 

C 1.1. Maitriser les outils numériques

 

N/A

 

C 1.2. Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique

 

N/A

 

C 1.3. Développer la pratique d’une langue étrangère dans les domaines scientifiques

 

N/A

Bloc 2

Élaborer une démarche scientifique

 

C 2.1. Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire

 

Performant

 

C 2.2. Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique

 

Performant

 

C 2.3. Modéliser un phénomène physico-chimique

 

Performant

Bloc 3

Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques

 

C 3.1. Développer un esprit critique sur les données expérimentales

 

Performant

 

C 3.2. Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques

 

Performant

 

C 3.3. Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques

 

Peformant

Bloc 4

Construire son projet

 

C 4.1. Explorer le monde professionnel pour orienter son projet

 

N/A

 

C 4.2. Identifier sa responsabilité individuelle et collective au sein d’une structure professionnelle

 

N/A

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