ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
33h
Description
INTRODUCTION AU LANGAGE PYTHON
Outils élémentaires de programmation (listes, vecteurs, boucles, tests, graphiques.
RÉSOLUTION APPROCHÉE D’ÉQUATIONS ALGÉBRIQUES
Mise en œuvre des méthodes de dichotomie et de Newton-Raphson.
Mesure d’erreur et vitesses de convergence.
CALCUL APPROCHÉ D’INTÉGRALES
Mise en œuvre des méthodes des rectangles et des trapèzes puis généralisation.
Mesure d’erreur et vitesses de convergence.
RÉSOLUTION APPROCHÉE D’ÉQUATIONS DIFFÉRENTIELLES
Mise en œuvre des méthodes d’Euler (explicite et implicite) et Runge-Kutta.
Mesure d’erreur.
RÉSOLUTION APPROCHÉE D’ÉQUATIONS AUX DÉRIVÉES PARTIELLES
Mise en œuvre de la méthode des différences finies sur différents exemples physiques (équation de la chaleur stationnaire et transitoire).
Mesure d’erreur.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Connaître les différentes méthodes de résolution approchées pour
- la résolution d’équations algébriques,
- le calcul intégral,
- la résolution approchée de problèmes différentielles (une et plusieurs variables).
- Savoir évaluer la qualité de ces méthodes et connaître leurs cadres d’applications.
- Savoir implémenter ces différentes méthodes en langage Python.
- Étendre vos connaissances en Python en vous appuyant sur la communauté existant en ligne.
Heures d'enseignement
- Méthodes numériques - CMCours Magistral6h
- Méthodes numériques - TDTravaux Dirigés6h
- Méthodes numériques - TPTravaux Pratique21h
Contrôle des connaissances
Session unique : 100% Contrôle Continu Intégral.
L’évaluation continue intégrale se base sur un ensemble d’évaluations sous des formes et des modalités diverses : contrôles écrits, QCM, contrôles de leçons…
Informations complémentaires
Poursuites possibles : Masters, écoles d'ingénieurs.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
---|---|---|
Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques | Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques | 3 - Maitrise |
Elaborer une démarche scientifique | Modéliser un phénomène physico-chimique | 3 - Maitrise |
Communiquer et collaborer | Maîtriser les outils numériques | 3 - Maitrise |