Optique Ondulatoire : fondements

Optique Ondulatoire : fondements

  • ECTS

    4 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    39h

Description

Partie 1, description ondulatoire de la lumière : limites de l’optique géométrique ; principe d’Huygens-Fresnel ; énergie et éclairement ; chemin optique ; rayon lumineux.

Partie 2, cohérences : superposition de 2 ondes, conditions d’observation des interférences ; contraste d’une figure d’interférences ; cohérence temporelle ; conclusions.

Partie 3, interférences par division du front d’onde : montage des trous d’Young ; autres dispositifs expérimentaux ; contraste de la figure d’interférences ; applications

Partie 4, interférences par division d’amplitude : interférences produites par des lames à faces planes et parallèles ; interférences produites par des lames d’épaisseurs variables ; applications.

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Objectifs

À la fin de cette UE, vous serez capable de :

  • Comprendre la nature ondulatoire de la lumière,
  • D’établir les conditions pour la réalisation d’interférences lumineuses,
  • Comprendre le principe de fonctionnement d’un montage interférentiel par division du front d’onde ou par division d’amplitude.

De l’analyse des figures d’interférences et des perturbations induites, l’étudiant/étudiante pourra remonter aux propriétés spectrales d’une source lumineuse, à la valeur de l’indice de réfraction du milieu de propagation, à certaines dimensions/caractéristiques du dispositif interférentiel ou de l’objet diffractant.

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Heures d'enseignement

  • Optique Ondulatoire : fondements - CMCours Magistral19,5h
  • Optique Ondulatoire : fondements - TDTravaux Dirigés19,5h

Pré-requis obligatoires

L1 Physique-Chimie (Optique Géométrique, Physique expérimentale, Mathématiques), 

L2 Physique-Chimie (Physique des Ondes, Physique expérimentale).

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Contrôle des connaissances

Session unique : 100% Contrôle Continu Intégral.

L’évaluation continue intégrale se base sur un ensemble d’évaluations sous des formes et des modalités diverses : comptes-rendus écrits, oraux, travaux pratiques…

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiquesMobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques2 - Application
Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques2 - Application
Développer un esprit critique sur des données expérimentales2 - Application
Elaborer une démarche scientifiqueModéliser un phénomène physico-chimique2 - Application
Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique 2 - Application