ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
22,5h
Description
Objectifs d’enseignement :
Ce cours est destiné à faire acquérir les notions essentielles de la statistique descriptive et confirmatoire, c'est-à-dire à apprendre comment décrire de façon claire et concise l'information apportée par des observations nombreuses et variées sur un phénomène donné. L’accent sera mis sur la visualisation des informations à travers des graphiques réfléchis et communicants facilement compréhensibles par des non-statisticiens. Pour aller plus loin quelques techniques d’analyse inférentielle seront utilisées pour conforter les conclusions. Les notions seront appréhendées à travers des exemples concrets en utilisant les fonctionnalités classiques d’Excel et des outils plus élaborés (Logiciel R) téléchargeables sur le net.
Contenus des enseignements :
1- Vocabulaire et notions de base
2- Statistique pour 1 critère : tableaux, graphiques, indicateurs, intervalle de confiance et tests
3- étude de lien entre 2 critères : tableaux, graphiques, indicateurs, régression linéaire simple, tests
Compétences visées :
- Statistique descriptive univariée et bivariée
- Statistique inférentielle paramétrique et non paramétrique : pour 1 variable (estimation ponctuelle et par intervalle de confiance ; test de comparaison d’une moyenne à 1 valeur théorique) et pour 2 variables (tests de comparaison de moyennes, de variances, test d’indépendance du khi-deux, tests de corrélation, …)
Objectifs
Savoir :
- Manipuler 2 logiciels de traitement de données : Excel et R.
- Mener une analyse statistique de variable qualitative et quantitative que ce soit univariée ou bivariée.
- Faire appel à bon escient aux outils de statistique descriptive et de statistique inférentielle.
Comprendre :
- L’utilisation des différents outils statistiques dans le processus de décision : ce qu’ils montrent ce qu’ils apportent, ce que l’on en fait…
- L’enjeu à utiliser les bons outils avec les bons ingrédients afin de fiabiliser les conclusions statistiques.
Mettre en œuvre :
- Des tableaux et des bilans à partir des données.
- Une communication des résultats de façon efficace.
Heures d'enseignement
- Outils statistiques - CMCours Magistral7,5h
- Outils statistiques - TDTravaux Dirigés9h
- Outils statistiques - TPTravaux Pratique6h
Pré-requis nécessaires
L2 Physique-Chimie
Contrôle des connaissances
Evaluation Continue Intégrale (ECI) 100%
Compétences visées
Bloc 1 Communiquer et collaborer |
C 1.1. Maitriser les outils numériques
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Performant |
C 1.2. Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique
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N/A | |
C 1.3. Développer la pratique d’une langue étrangère dans les domaines scientifiques
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N/A | |
Bloc 2 Élaborer une démarche scientifique |
C 2.1. Maitriser les techniques et les appareils de laboratoire
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N/A |
C 2.2. Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique
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N/A | |
C 2.3. Modéliser un phénomène physico-chimique
|
N/A | |
Bloc 3 Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiques |
C 3.1. Développer un esprit critique sur les données expérimentales
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N/A |
C 3.2. Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques
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N/A | |
C 3.3. Mobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques
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Performant | |
Bloc 4 Construire son projet |
C 4.1. Explorer le monde professionnel pour orienter son projet
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N/A |
C 4.2. Identifier sa responsabilité individuelle et collective au sein d’une structure professionnelle
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N/A |