ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
39h
Description
Description du cours et modalités pédagogiques :
Objectif : Comprendre les formes de biodiversité et leurs méthodes respectives de quantification.
Contenu :
- La diversité intraspécifique : génétique et phénotypique
- La diversité spécifique :
– alpha : richesse spécifique, régularité
– bêta : remplacement, emboîtement
3. La diversité fonctionnelle :
– recouvrement de niches écologiques
– descriptions des réseaux trophiques
4. Valeur indicatrice des espèces
5. Les indices normalisés : l’IBGN
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Identifier différents aspects de la biodiversité
- Quantifier ces différents aspects avec des indices appropriés
Heures d'enseignement
- Biodiversité Bioindication - CMCours Magistral9h
- Biodiversité Bioindication - TDTravaux Dirigés12h
- Biodiversité Bioindication - TPTravaux Pratique18h
Contrôle des connaissances
1ère session : 100% Contrôle Continu
2ème session : 100% Oral
Courts tests sur les leçons, compte-rendu de TP, épreuve d'analyse de données.
Compétences visées
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Communiquer et collaborer |
Maitriser les outils numériques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information |
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Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique |
Niveau Confirmé | |
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Développer la pratique d'au moins une langue étrangère dans les domaines scientifiques |
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Élaborer une démarche scientifique |
Maitriser les outils analytiques de laboratoire et de terrain pour caractériser les organismes et leur fonctionnement à différents niveaux d'intégration |
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Diagnostiquer l'état d'un écosystème à partir de l'inventaire faunistique, floristique et des habitats pour en assurer le suivi spatio-temporel |
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Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale |
Niveau Confirmé | |
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Interpréter les données expérimentales en vue de leur modélisation |
Niveau Confirmé | |
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Analyser en mobilisant ses connaissances scientifiques |
Sélectionner et analyser avec esprit critique les ressources documentaires utilisées pour étayer un argumentaire |
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Analyser, synthétiser et exploiter des jeux de données massifs et/ou complexes |
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Analyser, synthétiser et exploiter des données géolocalisées à l'aide de systèmes d'information géographiques |
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Mobiliser les acquis fondamentaux, tous domaines confondus, pour répondre à une problématique scientifique |
Niveau Confirmé | |
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Construire son projet |
Identifier et situer les champs professionnels en relation avec les acquis de la formation ainsi que les parcours possibles pour y accéder |
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Identifier, agencer et valoriser ses compétences et son réseau en fonction d'un contexte de recrutement |
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Identifier son rôle, ses missions et ses devoirs au sein d'une organisation professionnelle |
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