ECTS
4 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
39h
Description
Description du cours et modalités pédagogiques :
Objectif : Acquérir les connaissances et les compétences méthodologiques pour la mise en œuvre et l’évaluation de plans de gestion écologique.
Contenu : visite d’espaces naturels protégés ou faisant l’objet d’une gestion écologique, appréhension in situ des problématiques de conservation et de gestion, appropriation de la méthodologie d’élaboration de plans de gestion et de bilans/évaluation, analyse de documents et de démarches de gestion conservatoire, recueil d’expériences et mise en perspective au regarde de problématiques de conservation, élaboration de synthèses et présentations.
Objectifs
À la fin de cette UE, vous serez capable de :
- Appréhender les problématiques de gestion d’espaces naturels
- Vous engager dans des démarches de planification de la gestion d’espaces naturels et d’évaluation de cette gestion (plans de gestion etc.)
- Confronter des problématiques de gestion et d’évaluation sur un espace donné à des contextes comparables
Heures d'enseignement
- Gestion écologique - CMCours Magistral16,5h
- Gestion écologique - TDTravaux Dirigés10,5h
- Gestion écologique - TPTravaux Pratique12h
Contrôle des connaissances
1ère session : 100% Contrôle Continu
2ème session : 100% Oral
L’évaluation est constituée de :
1) Un rapport final noté collectivement (40%)
2) Un oral final noté individuellement (60%)
Compétences visées
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Communiquer et collaborer |
Maitriser les outils numériques pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information |
Niveau Confirmé |
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Collaborer et communiquer dans le cadre d'un projet scientifique |
Niveau Confirmé | |
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Développer la pratique d'au moins une langue étrangère dans les domaines scientifiques |
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Élaborer une démarche scientifique |
Maitriser les outils analytiques de laboratoire et de terrain pour caractériser les organismes et leur fonctionnement à différents niveaux d'intégration |
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Diagnostiquer l'état d'un écosystème à partir de l'inventaire faunistique, floristique et des habitats pour en assurer le suivi spatio-temporel |
Niveau Confirmé | |
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Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale |
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Interpréter les données expérimentales en vue de leur modélisation |
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Analyser en mobilisant ses connaissances scientifiques |
Sélectionner et analyser avec esprit critique les ressources documentaires utilisées pour étayer un argumentaire |
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Analyser, synthétiser et exploiter des jeux de données massifs et/ou complexes |
Niveau Confirmé | |
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Analyser, synthétiser et exploiter des données géolocalisées à l'aide de systèmes d'information géographiques |
Niveau Confirmé | |
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Mobiliser les acquis fondamentaux, tous domaines confondus, pour répondre à une problématique scientifique |
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Construire son projet |
Identifier et situer les champs professionnels en relation avec les acquis de la formation ainsi que les parcours possibles pour y accéder |
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Identifier, agencer et valoriser ses compétences et son réseau en fonction d'un contexte de recrutement |
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Identifier son rôle, ses missions et ses devoirs au sein d'une organisation professionnelle |
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