ECTS
2 crédits
Composante
Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)
Volume horaire
18h
Description
L’UE vise à initier les étudiants à la sismique en forage et de détailler deux techniques de base de la sismique de puits (film synthétique et corridor stack) dans le cadre de l’étalonnage de la sismique réflexion en temps.
Le cours est divisé en trois parties :
- Présentation des matériels et méthodes de la sismique de puits
- Le film synthétique (carottage sismique, étalonnage des lenteurs sonique, convolution avec un ondelette)
- Le corridor stack : pointé de la première arrivées, suppression des multiples, corrections des temps d’arrivée, sommation
Les travaux dirigés viseront à illustrer ces notions sur la base de traitement de données réelles et synthétiques.
Objectifs
À l’issue de ce cours, les étudiants doivent connaître le rôle et la place de la sismique de puits dans l’interprétation de la sismique réflexion
Heures d'enseignement
- Sismique de puits - CMCours Magistral9h
- Sismique de puits - TDTravaux Dirigés9h
Pré-requis nécessaires
Imagerie et monitoring sismiques, traitement du signal en géosciences
Contrôle des connaissances
1er session : contrôle continu écrit
Contrôles en salle et devoirs/rapports à la maison.
Pas de 2ème session.
Compétences acquises
Compétences | Niveau d'acquisition | |
|---|---|---|
| Usages avancés et spécialisés des outils numériques | Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention | 2 - Application |
| Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine | 2 - Application | |
| Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines | 2 - Application | |
| Construire son projet | Gérer des contextes professionnels ou d'études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles | x |
| Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe | x | |
| Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif | x | |
